Maîtrise universitaire ès lettres

estimations du ministère de l’Education nationale, plus de 75 % des titulaires d’un bac littéraire rejoignent l’Université et s’engagent dans un cycle d’études longues (bac + 3 minimum). Les filières qui emportent le plus de suffrages sont les suivantes : lettres, arts, langues et sciences humaines (histoire, géographie, philosophie, sociologie, psychologie), ainsi que droit. Les bacheliers littéraires seraient, d’après ces mêmes estimations, 7,1 % à s’inscrire en classes préparatoires aux grandes écoles,

Robert Badinter, né le 30 mars 1928 à Paris, est un avocat, universitaire, essayiste et homme politique français. Président du Conseil constitutionnel de 1986 à 1995, il est principalement connu pour son combat en faveur de la réinsertion des détenus et contre la peine de mort, dont il obtient l'abolition en France le 9 octobre 1981 en tant que garde des Sceaux, pour la suppression de dispositions légales pénalisant les relations homosexuelles avec un mineur pour des âges où les relations hétérosexuelles

Méthodologie pour l’élaboration d’un mémoire universitaire Sommaire I° —-Le Mémoire : Définitions 2° — La science dans le modèle classique : généralités, 3°. — Le travail de recherche classique 4° — Le Contexte Administratif 5°— Le fond du Mémoire 6°— Les Aspects Rédactionnels 7°__ Les règlements universitaires 1° —- Le mémoire : définitions Nous

Les formations de niveau bac+3 sur le site universitaire du Creusot iutlecreusot.u-bourgogne.fr condorcet.u-bourgogne.fr   Le site universitaire du Creusot • 2 établissements : L’IUT du Creusot et le Centre Universitaire Condorcet • Environ 1100 étudiants • Diplômes délivrés par l’Université de Bourgogne • Des effectifs réduits : convivialité et accompagnement • Une Vie étudiante dynamique • Une ouverture à l’international : DUETI, stages,...   La licence professionnelle (niveau bac +3)

d'expérience des connaissances et des compétences professionnelles. Au cœur de ces problématiques se présente la question de la professionnalisation et du développement des compétences. Il est temps, à notre avis, de passer en revue nos formations universitaires pour savoir si l’université développe bien les compétences des étudiants en réponse à la demande des réalités professionnelles sous l’angle de l’approche par compétences. 1. L’approche par compétences Alors, qu’est-ce qu’une compétence ?

D’INSCRIPTION Année universitaire 2013/2014 INE : ……………………………………………………………… Nom : …………………………………………………………….. Nom marital ………………………………………………………. Prénom : …………………………………………………………. Date et lieu de naissance : ……………………………………….. Nationalité : ………………………………………………………. Adresse : …………………………………………………………. Code postal : …………………………... Ville : ………………… Téléphone : …………………………… e-mail : ……………………….……@……… Photo d’identité Le candidat est titulaire : D’une Licence d’Administration publique …………………………. D’une Maîtrise d’Administration

parcours bi-disciplinaire Histoire/Histoire de l’art Sociologie Anthropologie Histoire Parcours international Minerve Italien Humanités Arts du spectacle Image Arts du spectacle Scène Lettres classiques Lettres modernes Musique et musicologie Droit Histoire de l’art et archéologie Lettres modernes/Histoire de l’art Droit/Histoire de l’art 21 HISTOIRE DE L’ART ET ARCHÉOLOGIE CONTACTS Faculté de Géographie, Histoire, Histoire de l’Art, Tourisme Département d’Histoire

HSE Diplôme Universitaire de Technologie HYGIENE, SECURITE, ENVIRONNEMENT HSE INDEX HYGIÈNE, SÉCURITÉ, ENVIRONNEMENT 1/ Objectif de la formation 2/ Pédagogie 3/ Recrutement 4/ Missions en alternance 5/ Partenaires 6/ Taux de réussite 7/ Perspectives d’emploi 8/ Vie étudiante HSE HYGIÈNE, SÉCURITÉ, ENVIRONNEMENT 1/ Objectif de la formation Le Diplôme Universitaire de Technologie Hygiène, Sécurité, Environnement a pour objectif de former des techniciens supérieurs dotés

COTES R ADMISSION UNIVERSITAIRE DANS LES PROGRAMMES CONTINGENTÉS PORTRAIT, AUTOMNE 2013 Si le programme qui vous intéresse n’apparaît pas sur cette liste, c’est probablement parce qu’il n’est pas contingenté. esse ce UNIVERSITÉS FRANCOPHONES Université de Montréal (portail au 29 juillet 2013) Université de Montréal (portrait au 29 juillet 2013) (suite) Plus basse CRC admise Architecture ................................................................ ............................

FRAMONDE Lettre électronique des départements de français dans le monde 30 septembre 2013 APPELS À COMMUNICATIONS (congrès, colloques, rencontres, journées scientifiques) APPELS À CONTRIBUTIONS (articles pour publications, revues, ouvrages collectifs) APPELS D'OFFRES (financement de recherches, bourses de mobilité, expertise, emploi) DEMANDES (recherche de co-direction, co-tutelle, orientation, informations localisées) INFORMATIONS – RESSOURCES (publications en ligne, informations générales)