Manipulation Inconsciente Des Medias

les gestes : les mouvements des bras et des mains ont été pris en compte. On en distingue de 3 types : les métaphoriques (analogie avec la représentation d’un signifié), les adaptateurs (gestes d’auto-attouchement, de contact avec l’autre ou de manipulation d’objet qui marquent une adaptation du sujet à son environnement) et les ponctuateurs (marques de scansion, ponctuation pour souligner une idée, un mot). On a également pris en compte les mouvements approbatifs qui constituent des approbations

d’expression. Ensuite il existe une censure politique et économique. Les gens exercent sur eux-mêmes une sorte d’autocensure de façon plus ou moins inconsciente qui relève de la morale qui vise à ne pas dénoncer ou ne pas aborder des sujets « sensibles ». Enfin, de grosses censures sont effectuées au niveau des chaînes du fait de la propriété des médias par de grands groupes. De plus en plus, les salaires des présentateurs de télévision les manipulent et les poussent à l’autocensure, ou pire, à la

aussi parfois les handicaps, les stigmates. Les représentations sociales remplissent une fonction c’est d’aider au positionnement de l’individu dans le monde c’est aussi de guider ces comportements. Et ce sont les organes de diffusion collective (médias) qui sont les vecteurs importants de circulation de ces images ou forme symbolique. Serge Moscovici : les représentations sociales sont un ensemble de connaissances du réel destiné à rendre familier certains phénomènes, à les explicités. Elles se

Résumé Alors que semblent triompher la démocratie et la liberté dans une planète largement débarrassée des régimes autoritaires, les censures et les manipulations, sous des aspects divers, font un paradoxal retour en force. De nouveaux et séduisants « opiums des masses » proposent une sorte de « meilleur des mondes », distraient les citoyens et les détournent de l’action civique. Dans ce nouvel âge de l’aliénation, à l’heure de la world culture, d’Internet et de la « télévision-réalité », les technologies

jeunes filles qui progresse. II) L’impact de la publicité, essentiellement du multimédia sur les jeunes 1- Son impact Les techniques utilisées manipulent les adolescents. Les marques pénètrent le marché des jeunes non seulement à travers les média classiques mais aussi via internet (téléchargement, jeux, chats), par SMS ou par le canal scolaire. En effet, un jeune passe aujourd’hui souvent plus de temps devant son ordinateur que devant la télévision. Effectivement, la publicité de nos jours

la communication est aussi perverse, car elle évoque également l’idée de médiatisation et donc de manipulation, notamment avec certaines formes de communication politique oude publicité. Donc, avant de s’enthousiasmer pour un phénomène, ou de s’en émerveiller, il importe d’en prendre la mesure exacte. La communication a connu un essor considérable après la guerre grâce notamment à l’avènement des médias (radio, télévision…) et de ce qu’ils ont engendré (publicité, marketing…) ; ainsi qu’à la prolifération

François-Bernard Huyghe COMPRENDRE LE POUVOIR STRATÉGIQUE DES MÉDIAS © Eyrolles, 2005. ISBN : 2-7081-3400-0 1 COMMENT LES IDÉES SE PROPAGENT © Eyrolles Notre époque exalte la propagation des idées que la technique semble faciliter. La question du « comment » ne nous préoccupe guère, tant elle semble résolue. C’est oublier qu’une idée est un invisible que son trajet rend visible et que, pour changer le monde, il a fallu le parcourir. Sauf le cas limite de la transmission verbale directe, entre

de volonté. L’individu qui s’attache à ses préjugés et ses illusions cultive son ignorance. Il faut lutter contre l'ignorance elle représente l'illusion, la croyance, l'idée fausse.2. La lutte contre l'ignorance évite la manipulation des individus. La pire des ignorances concerne l’individu qui ignore qu’il est ignorant. Il tombe alors dans l’illusion de savoir, ce qui ouvre la voie à l’erreur, à l’orgueil et au fanatisme. En effet, celui qui est persuadé de savoir

Sébastien Bohler Sébastien Bohler Illustration de couverture : Laurent Audouin © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053536-1 Table des matières Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIII Chapitre 1 Médias et croyances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 Pourquoi croit-on les informations reprises en boucle dans les journaux télévisés ? Rapidité de l’information et crédulité . . . . . . . . 8 2 Pourquoi êtes-vous persuadé que

(Texte n°1) INTRODUCTION Par le passé, la télévision était plus ou moins dirigé par l'État : la censure et la plupart des chaînes lui appartenaient. Aujourd’hui elle est le média le plus regardé en France et sa liberté de diffusion est quasi totale. Les limites de la censure sont de plus en plus repoussées. Parallèlement il y a eu privatisation de nombreuses chaînes dont TF1. La télévision est, de nos jours, la source majeure de l’influence exercée sur chacun. La portée de cette influence est