Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux

3.5 Sujet sexuel et sexologie....................................................................................52 3.6 Discours et régulations.......................................................................................54 CHAPITRE IV TROUBLE(S) DE L'IDENTITÉ SEXUELLE ...............................................................57 4.1 Le transsexualisme et ses institutions................................................................57 4.2. Définitions et diagnostic ..............

INTRODUCTION * Quelques statistiques sur l’anorexie et la boulimie * les facteurs et les causes de l’anorexie et la boulimie * a)Le milieu socio-culture * b) La famille, le rôle de l'enfance * c)Facteurs psychologiques I .Anorexie 1. Définition 2. Types d’anorexie 3. Les symptômes le l’anorexie 4. les conséquences de l’anorexie 5 .Traitement de l’anorexie II .la boulimie 1 .Définition 2. Types de boulimie

calment le flux mental des émotions et ils nous protègent contre l'anxiété et les processus mentaux menaçants. Cette théorie a été initialement proposée par le psychologue Sigmund Freud (1894-1896), après quelques années, sa fille Anna Freud (1936) l’a révisée en ajoutant dix de ses mécanismes de défenses. D'après elle « Les mécanismes de défense représentent la défense du moi contre les pulsions instinctuelles et les affects liés à ces pulsions. » L'usage de ces stratégies mentales réduise l'anxiété

pluridisciplinaire. Cette réflexion nous a ensuite menés à parler de double, de triple, voir de quadruple diagnostiques. Nous commencerons donc ce travail en rapportant l’histoire de Stevy qui nous semble bien illustrer ce problème car ce jeune homme aurait pu être confié de façon indifférente à chacune des quatre institutions où nous travaillons. Ensuite, nous nous attacherons à définir la notion de diagnostique. La question soulevée par notre approche première nous a amené à une autre question : si accompagnement

individus à tous ces tests sont liées (on dit qu’elles sont corrélées) : en d’autres termes, les individus qui ont de bons scores à quelques tests réussissent bien… à tous les autres, et inversement. Des analyses statistiques plus poussées ont même montré qu’un facteur statistique unique pouvait expliquer la majeure partie des différences individuelles de performances. Cette constatation a renforcé l’hypothèse d’une intelligence générale, ainsi que l’usage de scores – le « facteur G » ou le QI

nous intéresserons aux différents types de dépendances et enfin nous verrons la dépendance d’un point de vue social. Vivre une dépendance est une pathologie. Qu’est-ce que la notion de dépendance ? Selon le DSM (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, publié par l’association américaine de psychiatrie), la dépendance est un mode d’utilisation inapproprié d’une substance, entraînant une détresse ou un dysfonctionnement cliniquement significatif. Pour l’OMS, un désir puissant

3 5) Ressources humaines de l’institut : 3 B. Objectifs et rôles de l’institut : 4 II. Deuxième partie 7 A. Définition de l’autisme 7 1) Définition : 7 2) Les causes de l’autisme : 7 3) L’autisme au Maroc : 8 B. L’autisme infantile 8 1) Types de troubles chez les enfants autistes : 9 2) Besoins spécifiques des enfants autistes : 9 C. Programme d’intervention auprès de cette population 10 1) Programme de L’institut Lalla Meryem A.B.A: 10 2) Les autres programmes d’intervention : 11 III. Troisième

Eloïse Eperon 9VSG1 2011 Les Troubles Obsessionnels Compulsifs OU LA ROUTE DU DOUTE Saint-Barthélemy Table des matières 1. Motivation 3 2. Introduction 4 3. La définition d’un TOC 8 3.1. Les obsessions 6 3.1.1. Les obsessions de tout un chacun 5 3.1.2. La ou commence la pathologie 6 3.2. Les compulsions 8 3.2.1. Les symptômes des compulsions 7 3.2.2. La compulsion se traduit par un comportement 7 3.2.3. La compulsion

est considéré comme un trouble du développement neuropsychologique qui porte principalement sur les fonctions de communication et de socialisation. Il s’agit de trouble spécifique du traitement de l’information. Définition : Le terme autisme viens du grec autos qui signifie sois même. L’Etymologie du mot renvois à un replis sur soi. L’autisme fait parti des troubles envahissants du développements aussi appeler troubles du spectre autistique. Ce sont des troubles neurodeveloppementaux qui

limitations fonctionnelles dans les tâches cognitives génériques comme se rappeler une liste de mots, calculer, produire un langage intelligible. L’existence de limitations fonctionnelles cognitives est appréciée par des tests globaux comme le Mini-Mental Status (MMS) ou par des tests neuropsychologiques plus spécifiques. Ces limitations fonctionnelles se traduisent par une incapacité aux activités de la vie quotidienne (AVQ) de base, comme la toilette ou l’habillage, et aux activités instrumentales