Marco Micone

artistes vont bouleverser la littérature en brisant les règles de l’art. Certains vont s'unir pour se mobiliser contre l’ennemi commun oppresseur, dont Michelle Lalonde, avec son populaire poème «Speak white» publié en 1968. Vingt ans plus tard, Marco Micone qui a vu évoluer le peuple québécois publie «Speak what» un poème répondant à celui de Michelle Lalonde. Peut-on dire que ces oeuvres abordent la question de l’aliénation de la même manière ? Tout d’abord, elles sont semblables parce qu’elles racontent

vs Speak white Pour débuter, Marco Micone et Michel Lalonde écrivent leur texte avec certaines ressemblances. En effet, dans les deux textes les auteurs expriment des reproches similaires à leurs oppresseurs, c’est-à-dire l’emploi d’une langue différente de celle utilisée par le peuple français. Lalonde écrit «Speak white and loud / qu’on vous entende / de Saint-Henri à Saint-Domingue / oui quelle admirable langue / pour embaucher» (v. 33 à 37). Alors que Micone dit «Speak what now / que personne

le peuple sur notre position, autan ancienne que présente, par rapport aux Anglais. Il est aussi interessant de constater que d'autre auteurs écrivent eux-même des poèmes en réponses à Speak White. On pourrait prendre par exemple Speak What, de Marco Micone qui pourrait démontrer que nous, le peuple québécois, sommes peut être en train de devenir les possesseur du pouvoir.

deus extraits, est vécu davantage de façon différente. Les thèmes de l’exil et des problèmes identitaires des immigrants sont souvent présents dans la littérature migrante. Des écrivains migrants provenant d’une autre culture francophone, tels que Marco Micone, Yinge Chen et d’autres, jettent un regard sans compromis sur la réalité québécoise. Ils enrichissent la littérature québécoise francophone à travers une pluralité de genres littéraires. L’ouverture à la littérature migrante contribue à l’apprivoisement

TYPES DE PLANS DE DISSERTATION TYPES DE PLANS DE DISSERTATION 1. LE PLAN GÉNÉRAL DE LA DISSERTATION CRITIQUEINTRODUCTION Dans cette première prise de contact avec le correcteur, vous devez le convaincre que vous avez compris le sujet, que vous le traitez convenablement et que vous répondez aux critères de correction qu’il doit appliquer. SUJET AMENÉ À quelle idée plus générale, à quel courant, à quelle question littéraire se rattache votre sujet? Évoquez des tendances, des questions ou des courants

Contextes sociohistoriquesSpeak White Une poésie engagée... qui rejoint l’universel «Speak White» est une insulte lancée généralement par les anglophones posssesseurs et dominants - économiquement parlant, aux francophones d’abord, et ensuite à tout autre «race», comme si le fait d’être blanc impliquait de parler en anglais, attestant ainsi d’une supériorité quasi «raciale», bien que le mot ne soit pas adéquat (voir note ci-bas**) On est en plein esprit colonialiste, impérialiste. Ce poème

Nicole Brossard Gil Courtemanche (1943-) Micheline Duff Suzanne Jacob Jean Simoneau Lise Blouin Michel David Denys Chabot Esther Croft Denise Desautels Nicole Houde Jacqueline Lessard Normand Lester Victor-Lévy Beaulieu Marco Micone Yvon Rivard Victor Teboul Janick Belleau Jean-Yves Collette Pierre Nepveu Trevor Ferguson Robert Lalonde Jean-Jacques Pelletier Lise Vekeman Élisabeth Vonarburg Évelyne Bernard Bertrand Bergeron Hugues Corriveau Reine-Aimée

culturel d’un peuple. Plusieurs écrivains font état de leur condition d’immigrants dans leurs œuvres ou soulèvent les questions d’adaptation à une nouvelle culture et d’intégration à une communauté que l’on dit « tricotée serrée » : des Italiens comme Marco Micone, des Brasiliens comme Sergio Kokis, Le Pavillon des miroirs ou des Chinois comme Ying Chen, L’Ingratitude, les néo-Québécois doivent composer avec un tout autre monde que celui qui les a vus grandir. Cette littérature migrante qui ne connaît pas

l’expérience de leur émigration et celle de leur vie dans le pays d’accueil. Les exemples de textes migrants sont aujourd’hui nombreux (j’en cite quelques-uns): La Québécoite de Régine Robin, Le Pavillon des miroirs de Sergio Kokis, Le Figuier enchanté de Marco Micone, Le Bonheur à la queue glissante d’Abla Farhoud, La Dot de Sarah de Marie-Célie Agnant, Lettres chinoises de Ying Chen, Kimchi de Ook Chung, Passages d’Émile Ollivier, Comment faire l’amour avec un nègre sans se fatiguer de Dany Laferrière. Ces

auteurs que nous pouvons proposer à nos étudiants dans ce corpus élaboré dans le but de l’approche interculturelle de l’expérience de construction d’appartenance dans l’apprentissage du français comme langue étrangère  : Milan Kundera, Ying Chen, Marco Micone, Amin Maalouf, Nancy Huston, Leïla Sebbar, Dai Sijie, Brina Svit, Nimrod, entre autres, sont des auteurs qui font le récit de leur parcours identitaire autour de la création littéraire en français, langue non maternelle. Comme passeurs culturels