Marius Renard

dans « Le Corbeau et le Renard » par exemple, lors du premier vers, « Maître Corbeau, sur un arbre perché », l'enfant se doute bien que ce n'est pas l'arbre qui est perché. Vous parlez également des pléonasmes mais les enfants ne savent même pas ce que c'est à leur bas-âge. Dans un second point, je vais vous montrez pourquoi le fait que « Les Renards parlent donc ? » n'est pas une aussi mauvaise chose que vous le prétendez. Le fait qu'un enfant voit parler, un Renard par exemple, et avoir un

faudra craindre/Le destin d'un de ces deux pots » (V.28). L'être faible disparaît ,l’être fort demeure. Pour l’adresse, c’est la même chose que pour la force pour survivre au XVIIème siècle. Dans le « Renard, Le Loup et le Cheval » (fable XVII, livre XII), le cheval fait preuve de vigilance. Le renard et loup voulaient en faire leur repas et décidèrent d’aller lui parler. Le cheval qui, au vers 18 « n’était pas dépourvu de cervelle » resta vigilant en renversant la situation en frappant le loup. La

qu’au lieu de s’observer sur le défaut dont on les veut guérir ou préserver, ils penchent à aimer le vice avec lequel on tire parti des défauts des autres. Dans la fable précédente, les enfants se moquent du corbeau, mais ils s’affectionnent tous au renard ; dans la fable qui suit, vous croyez leur donner la cigale pour exemple ; et point du tout, c’est la fourmi qu’ils choisiront. On n’aime point à s’humilier : ils prendront toujours le beau rôle ; c’est le choix de l’amour-propre, c’est un choix très

Le Corbeau et le Renard Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : "Hé ! bonjour, Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau ! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois." A ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ; Et pour montrer sa belle voix, Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le Renard s'en saisit, et dit

Fontaine « le Corbeau et le Renard. » Les deux histoires décrivent le renard comme étant espiègle et intelligent et le corbeau ne réalisant pas sournoiserie du renard. En de plus, dans les deux histoires, le renard donne les compliments à le corbeau, il donne lui l'impression qu'il a une voix magnifique et en essayant de lui faire chanter parce que le corbeau a du fromage et le renard le veut. Dans l'histoire de Jean de la Fontaine, l'histoire est courte et rapide. Le renard fait le corbeau à chanter

FABLE I. Quelles sont les convergences pour chaque corpus ? Pour le corpus «  Le Renard et les Raisins », on voit plusieurs points communs : - Dans les 3 fables il y a un renard affamé « renard affamé »  « Poussé par la faim, un renard » « Mourant presque de faim » qui aperçoit des raisins mais n'y arrive pas à les attraper alors il insinue qu'ils ne sont pas encore murs qu'ils sont trop verts «  citation » - La morale des 3 fables se situent à la fin du texte et veulent tous dire la même chose :

LE RENARD ET LA CIGOGNE (*) Compère (1) le Renard se mit un jour en frais, Et retint à dîner commère la Cigogne (2). Le régal fut petit et sans beaucoup d'apprêts : Le Galand, pour toute besogne (3) Avait un brouet (4) clair (il vivait chichement). Ce brouet fut par lui servi sur une assiette. La Cigogne au long bec (5) n'en put attraper miette ; Et le Drôle eut lapé le tout en un moment. Pour se venger de cette tromperie, À quelque temps de là, la Cigogne le prie

Grand mère Denise De Courbelle 2 rue Marius Berliet Lyon Lyon, le 15 octobre 1962 Ma chère petite fille, Je t’écris pour cet événement important de tes douze ans, joyeux anniversaire. Hélas, je ne pourrais venir te voir, car je ne peux me déplacer à cause de mon pauvre dos. Tu sais combien tu en as de la chance d’aller à l’école moi, car moi à ton âge, je travaillais déjà à la filature. En ce temps là, nous n’avions pas assez d’argent pour nourrir toute la famille, alors mes parents

_1894 Marius Berliet et Louis Renault, l'ère des Pionniers D'un côté Berliet développe son activité Camions et de l'autre Renault son activité voiture. _1894 Renault créé la première voiture de transport La voiturette, construit sur la base d'une voiture _1910, Berliet lance le "M" , Camion Moderne Avec une campagne de pub visionnaire "La Route prolonge le Rail" _1905 et 1917, Usine de montage de Monplaisir, Lyon. Et de Vénissieux Suite à l'achat par l'ALCO (Américaine Locomotive Compagny)

Marius et Jeannette Belonging vs Alienation Class/the marginalised: * jeannette tries to steal paint, and when he stops her, she says "you're a worker, why do you care?" * “I can’t afford disease for the idle rich”, Jeannette believes the working class are already disadvantaged compared to the upper classes * contrast of Justin's book on architecture, which represents education and sophistication with the working class people of Estaque - class difference. * The contrast between