Marx La Croissance économique

siècle autour de l’exploitation minière et des industries textiles et métallurgiques. Elle gagne progressivement le continent à partir de la fin du XVII siècle. C’est la 1ère révolution industrielle. I. La révolution industrielle et la croissance économique 1. Le passage de la 1ère a la 2ème révolution industrielle A) Une nouvelle conception du travail a. La naissance de l’usine de nouvelles matières premières 1p20 5p23 1p28 On

Chapitre 1 : La pensée économique Section 1 : Introduction à la science économique 1) Notion d'économie A. L'activité économique Document 1 : l’économie. Il existe de nombreuses définitions de l'activité économique : - L'activité économique consiste dans l'organisation des ressources matériels, financières, technique et humaine d'un pays afin de produire des biens et des services destinés à satisfaire les besoins des individus qui compose cette société. B. L'objet de

grandes idées économiques dans le temps , grandes théories associés à un état de développement économique (outils ) , apprendre à essayer de réfléchir, savoir , comprendre , restituer , réexpliquer , identifier , projet d’apprentissage de réflexion et de méthode de travail . Beaucoup de choses à apprendre 2 grandes parties : 1ère partie : chapitre 1 : Les grandes opérations économiques (exemple consommer , distribuer des revenus ) , associer les grandes réflexions économiques Chapitre

et donc la richesse aussi, donc la situation de chacun sera améliorée. Le capitaliste est conduit malgré lui, comme guidé par main invisible à enrichir la nation, a amélioré l’intérêt général. Cette métaphore est devenue le symbole du libéralisme économique car ça veut dire que l’Etat ne doit pas intervenir. La main invisible se chargera du bonheur de tous. Certains ont pensé que c’était la main de Dieu, les lois naturelles de l’économie. Les néoclassiques diront de la main invisible que c’est le mécanisme

Brève histoire de la pensée économique d'Aristote à nos jours Jacques VALIER (Flammarion, champs essais) L’auteur, Jacques Valier, est professeur émérite à l’Université de Paris X-NANTERRE, spécialiste de l’histoire de la pensée économique et de l’économie des pays en situation de sous développement. Proche de Lionel Jospin, l’auteur ne cache nullement ses partis pris politiques et idéologiques. En effet, ce parcours au travers de l'histoire de la pensée économique (et c'est là l'une des deux

pensée économique Intro : les problèmes économiques que nous rencontrons sont multiples et complexes. L’information économique ne cesse de se développer tout les medias sont concernés. L’information présente deux difficultés : la 1ère une simplification trop réductrice, la 2ème une présentation trop hermétique, trop complexe. Pour mieux comprendre le fonctionnement du monde économique il est nécessaire de se poser les 3 questions suivantes : - quel est l’objet de la science économique ?

la science économique : la méthode ensembliste ou microéconomique et la méthode systémique ou macroéconomique. Les 2 voies de la science économique : la méthode ensembliste( ou microéconomique) ou la méthode systémique (ou macroéconomique.) L’économie désigne à la fois la réalité économique et la connaissance de cette réalité (= science économique) : il y a une relation entre les 2 désignations de l’économie. La science est l’image de cette réalité. On observe la réalité économique à l’aide d’instruments

l’économie I PLAN 2 Plan I Introduction à l’économie I 1 Les acteurs de l’économie 1.1 Les ménages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Les revenus de ménages . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Le rôle économique des ménages . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 L’évolution de l’épargne et la consommation depuis 1970 1.2 Les entreprises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Les définitions de l’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . 1.2

La rédaction : Au début du 20ième siècle, le monde a vécu la naissance de trois écoles de pensées économiques (l’école classique, Marxienne et l’école Keynésienne), qui ont tracé les lignes directrices de l’économie mondiale actuelle ; Alors qu’elles sont les méthodes et les objets de chacune d’entre elles ? Tout d’abord l’école classique : où le système capitaliste est sorti, et qui est caractérisé par la liberté de détention des moyens de production et des capitaux (« laisser faire laisser

Histoire de la pensée économique Introduction générale a l’histoire de la pensée économique -1- L’intérêt de l’histoire de la pensée économique Trois idées sillonnent l’introduction présentée par le Pr. EL COHEN dans son livre : les pensées économiques : Il n’y a pas de pensée économique unique et par conséquent il n’y a pas d’histoire de pensée économique unique et unidimensionnelle ; la notion de pensée économique est plurielle ; Les pensées économiques sont interliées dans le