Mathématiques modernes

La gestion de portefeuille s’est développée grâce aux avancées de la théorie moderne du portefeuille. En effet, cette théorie a essayé de répondre à la question cruciale que se pose tout agent économique souhaitant investir dans le marché financier, à savoir : quelle devrait être la structure du placement ? Quels sont les titres à sélectionner et dans quelle proportion ? En proposant son célèbre modèle Moyenne- Variance en 1952, Harry Markowitz a donné le point de départ de la théorie du portefeuille

Angelico. Sur cette toile, les treize personnages sont installés autour de la table de pierre sur laquelle se trouve un verre de vin et du pain. Curieusement, il n'y a aucune coupe ancienne, mais un verre d'apparence moderne contenant le vin. L'ensemble est dominé par le torse du Christ, symbole du don à l'Homme de Sa chair. Ils sont dans une pièce à l’architecture ambitieuse et originale, laissant une ouverture sur la mer et sur des falaises, qui sont en fait les falaises

« économie » devient alors, de façon concise, synonyme de « science économique » et peut être considéré comme substitut de l'expression « économie politique »1,2. Cela correspond à l'influence notable des méthodes mathématiques utilisées dans le domaine des sciences naturelles. L'économie au sens moderne du terme commence à s'imposer à partir des mercantilistes et développe à partir d'Adam Smith un important corpus analytique qui est généralement scindé en deux grandes branches : la microéconomie ou étude

est développée en 1954 au laboratoire de recherche nucléaire d'Oak Ridge. L'informatique n'existe pas encore : les spécialistes des ordinateurs sont essentiellement des mathématiciens, ou des électroniciens. Les langages de programmation au sens moderne du terme n'existent pas encore : le premier langage évolué, FORTRAN (FORmula TRANslator) ne verra le jour qu'en 1954. La programmation de telles machines est compliquée, très longue. Mais l'apparition des ordinateurs semble rendre possible le rêve

raison qui tiennent le rôle principal. Divisant, catégorisant, analysant, comparant et mesurant, le scientifique exprime les lois de la nature dans le langage hautement élaboré des mathématiques. L’intuition n’est pas absente en science, mais elle n’est utile que si elle peut être formulée dans une structure mathématique cohérente. Par contre, l’intuition - l’expérience intérieure - joue le premier rôle dans la démarche contemplative. Elle n’essaie pas de fragmenter la réalité, mais tente de l’appréhender

était fortement teintée d'aristotélisme. Le passage d'une conception de l'univers selon le modèle héliocentrique de Ptolémée au géocentrisme de Copernic marqua un tournant. Mais ce ne fut qu'au XVIIe siècle que l'esprit scientifique moderne émergea : les mathématiques, l'astronomie et la physique s'affranchirent des dogmes. La condamnation de Galilée, par l'Église, en 1633 illustre bien les dernières tentatives menées par le pouvoir religieux pour réfuter des conclusions non plus fondées sur des hypothèses

et personnes) peut être considéré comme un fait de communication et traité comme tel. Mathématisation Chez C. Lévi-Strauss, l’appel aux mathématiques ne vise pas l’usage de statistiques. C’est une façon d’illustrer la rigueur logique de certaines règles de construction des systèmes qu’il décrit. Il fait appel occasionnellement à trois sortes de mathématiques : l’algèbre, la théorie des groupes et la topologie. Esprit humain Selon C. Lévi-Strauss, « l’activité inconsciente de l’esprit consiste

délais et qualité depuis l'approvisionnement des fournisseurs jusqu'à la distribution des clients des clients. Ethymologie du mot LOGISTIQUE Premièrement, ce Mot a d’abord une origine mathématique. Celui-ci est apparenté au mot grec logistikos : ce qui est relatif au raisonnement sous l’angle des mathématiques. Deuxièmement, une origine militaire : la logistique provient du grade d’un officier en charge du « logis » des troupes, lors du combat. Le territoire du logistikos ou de l’optimisation logistique

les séries qui : • donnent une culture générale commune fondamentale pour la compréhension du monde moderne ; • facilitent des changements éventuels de série grâce à cette culture générale commune. Un cas particulier : en série L, certains enseignements sont optionnels (langue vivante 3, langue vivante 1 ou 2 approfondie, langues et cultures de l’Antiquité, enseignements artistiques, mathématiques). La voie générale Série ES Série L Série S L’accompagnement personnalisé Ce nouvel espace pédagogique

précisément, dont Montesquieu a étudié l’ « Esprit » dans l’ouvrage dont cette citation est issue. On remarque que cette prise de position idéaliste surprend de la part d’un auteur considéré généralement comme l’un des inspirateurs de la science politique moderne, scientifique et donc positiviste. Une affirmation polémique : Montesquieu combat les positions empiristes (« seule l’expérience nous enseigne les règles de vie »), sceptiques (« il n’existe aucune norme objective ni absolue ») relativistes («