Matière de Bretagne

Stéphanie LANNUZEL Marine KERRIOU Sébastien PERRON Mathieu PRIGENT Baskri TOYB Etude de cas - Marketing BRETAGNE SAUMON Tuteurs : Mickael Cabon & Camille Chedotal Etudiants en Master 1 Année 2012-2013 Sommaire I- L’entreprise et son marché 1°) Présentation de l’entreprise a- Histoire de l’entreprise b- La gamme de produits c- Les chiffres clés d- Cultures et valeurs d’entreprise 2°) Diagnostic interne a- Marketing Mix avec ses forces et

autres traités de paix 8 2. La structure géopolitique du monde entre les deux guerres 9 2.1. L’Allemagne 9 2.2. L’Italie 10 2.3. Le Japon 10 2.4. L’URSS 11 2.5. La France 11 2.6. La Grande-Bretagne 12 2.7. Les Etats-Unis 12 3. Les années 20 : Les années folles 13 3.1. La croissance des années 20 13 3.2. La crise de 1921 13 3.3. La crise de 1929 14 4. Les années 30 : 15 5. Les idéologies

Nous étudions la place de la Grande-Bretagne dans la mondialisation, c'est-à-dire la mise en relation es économies et des sociétés ainsi que la création d'un espace mondial d'échanges de biens de services et d'informations, au cours du XIXème siècle en nous appuyant sur une carte. Cette carte est un planisphère sur lequel sont colorées, en différentes nuances de rouge, la Grande-Bretagne et ses colonies et protectorats, ainsi que les villes les plus importantes de ce vaste empire colonial. On

son déclin, et en second lieu en s’intéressant au remplacement de cette hégémonie par le début de la domination des Etats-Unis. Entre 1850 et jusqu'à la fin des années 1920, la Grande-Bretagne constitue la puissance mondiale dominante. Tout d’abord nous allons étudier de quelle manière la Grande-Bretagne parvient à devenir une puissance aussi importante. La première révolution industrielle qui commence aux alentours de 1770 est caractérisée par un changement dans les techniques et les méthodes

quoi les régions françaises constituent-elles un cadre de vie pour leurs habitants et sont des acteurs incontournables de l'aménagement du territoire ? Pour tenter de répondre à cette question, nous nous intéresserons tout d’abord à notre région la Bretagne et, à travers elle, au fait régional en France. Nous évoquerons ensuite les institutions régionales françaises, aujourd’hui en pleine évolution, et à leurs prérogatives à partir de l’exemple breton. Enfin nous nous intéresserons au modèle allemand

ifs bf4 yjfvvgjxh Bonn bfrjditsitsutsutditdugditidtdigdigdihdigdigdihfihfiyfihfiyfo- hfohfhid Wiki Loves Africa Cuisine : Partagez vos photos avec le reste du monde ! Lumière sur La mythologie bretonneconstitue le fonds des croyances de la Bretagne. Les peuples celtes d'Armorique connaissent probablement avec leur mythologie celtique plusieurs divinités et créatures spécifiques associées à des cultes de la nature, dont on retrouve quelques traces chez certains saints bretons. Ce fonds mythologique

Entrer dans le sujet Le sujet porte sur le monde britannique, c'est-à-dire la Grande-Bretagne et l'ensemble des territoires qui lui sont liés institutionnellement, économiquement et culturellement (l'Irlande, l'Empire et l'« Empire informel » – les régions sous son influence économique). Les limites chronologiques (milieu du xixe siècle-début de la Première Guerre mondiale) correspondent au moment où la Grande-Bretagne est la puissance mondiale dominante. La notion clé du sujet est celle d'économie-monde :

Chemins de fer, métallurgie et textiles sont ainsi la base de la croissance économique de la Grande-Bretagne, première puissance mondiale. On note que la Grande-Bretagne est le premier pays à avoir débuté sa révolution industrielle, à la fin du XVIIIème siècle, suivi par la suite de la France. Le développement économique de l'Europe s'appuie également sur l'adoption du libre échange* (Grande-Bretagne 1846, France 1860), et sur l'exploitation des ressources naturelles du reste du monde (empires coloniaux

très rentable, elles constituent également des débouchés pour l’économie avec une nouvelle force de travail et de nouvelles implantations économiques. La colonisation permet aussi de rechercher des matières premières, les pays colonisés étant souvent des territoires regorgeant de ces précieuses matières. b) Culturelles La colonisation prend aussi un aspect culturel en effets les hommes blanc se sentent supérieur et estiment faire leur devoir en éduquant les autres peuples comme peut en témoigner

des pierres. En 1911, l’État achète le château et le classe aussitôt monument historique. Aujourd’hui entièrement restauré depuis été 2005. Conclusion : Les influences Le château de Kerjean deviendra une référence locale en la matière, et dont s’inspireront les bâtisseurs d’églises et d’enclos paroissiaux de la région. De plus , on peut voir que le portail d’honneur du château de Kerjean ressemble fortement au portail du château d’Anet dans son style renaissance . On remarque l’usage de colonnes