Maurice de Guérin

attentats dorénavant se répétèrent. Les djichs arabes ne craignaient pas de s’aventurer étonnamment loin vers le nor d. En 940, on les signale aux environs de la haute vallée du Rhin et dans le Valais où ils incendièrent l’illustre monastère de Saint -Maurice d’Agaune. Vers la même date, un de leurs détachements cribla de flèches les moines de Saint-Gall, en train de processionner paisiblement autour de leur église. Celui-là du moins fut p.28 dispersé par la petite troupe de dépendants qu’à la hâte avait

Gagnante : (602) Royal Tune Placée : (707) Quécy de Chadzeau H : œillères australiennes. G : œillères normales. J.-P. Lefebvre J.-P. Sénéchal J. Porzier E. Centrale J. Détré J.-P. Sénéchal Mlle S. Bertin E. A. Etoilée J. Hayoz V. Van Elven P.-L. Guerin B. Mohamed Rob. Ollivier Mme M. G.-Luc D. Duperret C. Guedj Mme S. Lardot F. Beugnon Pier. Bigot U. B. Ltd C. Lerner 1 BAULON G F.-M. Cottin 2 QUATRE BLEUE (E1) D. Windrif 3 ODYSSEAS F.-M. Cottin 4 QUELLO F.-M. Cottin 5 HILLFLOWER F.-M. Cottin

par exemple). On les retrouvera encore nombreux après 1902 parmi les propagateurs de la méthodologie directe. C’est par exemple le cas de Charles Schweitzer, qui fut de 1883 à 1889 professeur à l’École spéciale militaire de Saint-Cyr ; ou encore de Maurice Potel, qui était en 1903, lors de la fondation de l’A.P.L.V., dont il fut l’un des artisans, professeur en même temps au lycée Voltaire et à l’École supérieure de Commerce de Paris. Mais à côté d’eux les universitaires font une entrée en force : inspecteurs

(Saint-Jean d’Angely), Christelle Prince (Guéret), Huguette Puyjalon (Tulle), Maari Rudayna (SIH Aveyron et Lot), Souad Slimani (La Trinité), Anouck Tastet (La Tour de Gassies), Xavier Verdeil (Toulouse), Claire Vincent (Dax). inVs : Bruno Coignard (Saint-Maurice). 6 surveiller et prévenir les infections associées aux soins • septembre 2010 avant-propos L es infections associées aux soins (IAS) ont constitué ces vingt dernières années une véritable préoccupation pour la sécurité des patients

94276 Le Kremlin-Bicêtre cedex, tél. 01.44.08.01.01, Web : www.epita.fr. ESIEA Laval ESIEA – Grande école d’ingénieurs, parc universitaire de Laval-Changé, 38, rue des Docteurs-Calmette-et-Guérin, BP 0339, 53003 Laval cedex, tél. 02.43.59.24.24. ESIEA Paris ESIEA – Grande école d’ingénieurs, 72, av. Maurice-Thorez, 94200 Ivry-sur-Seine, tél. 01.43.90.21.21, Web : www.esiea.fr. ESIEE Amiens École supérieure d’ingénieurs en électronique et électrotechnique, 14, quai de la Somme, BP 100, 80082 Amiens

analyser avec justesse les données qu’il reçoit ; d’autre part, il est égoïste, mû essentiellement par son intérêt personnel. Double postulat aujourd’hui contesté. 1. L’ÊTRE HUMAIN NE FAIT PAS DES CHOIX RATIONNELS Deux prix Nobel d’économie, Maurice Allais, puis surtout Herbert Simon (prix Nobel en 1978) avaient déjà ébranlé l’édifice. En particulier, Simon a montré que les individus optent généralement pour des choix satisfaisants plutôt que des choix optimaux, ce qu’il a qualifié de rationalité

; d’autre part, il est égoïste, mû essentiellement par son intérêt personnel. Double postulat aujourd’hui contesté.  Dunod – La photocopie non autorisée est un délit 1. L’ÊTRE HUMAIN NE FAIT PAS DES CHOIX RATIONNELS Deux prix Nobel d’économie, Maurice Allais, puis surtout Herbert Simon (prix Nobel en 1978) avaient déjà ébranlé l’édifice. En particulier, Simon a montré que les individus optent généralement pour des choix satisfaisants plutôt que des choix optimaux, ce qu’il a qualifié de rationalité

depuis janvier 2009, un travail a démarré avec ı20 structures hospitalières sur la compréhension des enjeux de la mise sous insuline. Sur le plan international, les situations d’apprentissage se développent à l’île Maurice et au Burundi sous l’égide de l’ONG APSA international. À l’île Maurice, entre février 2007 et avril 2009, 99 sessions d’éducation ont été mises en place et 302 personnes présentant un diabète de type 2 ont débuté le cycle éducatif. Au Burundi, ce sont 267 sessions d’éducation qui ont

1040 « trêves de Dieu1 ». Nous vous proposons l’étude d’un serment de paix pour en comprendre l’esprit et la forme. Rendez-vous sur cned.frr ou dans votre fascicule d’exercices pour effectuer cette activité : Le serment par l’évêque de Beauvais, Guérin (1023 – 1025). (Activité 2) Mémo 1. Elle interdit de faire la guerre du mercredi soir au lundi matin. Dénoncer les vices, valoriser les vertus : Le climat de violence évoqué dans le serment étudié ci-dessus nourrit chez certains contemporains

joue, à des degrés divers et selon les formes employées, un rôle déterminant. Mais l’implication au travail est un concept multidimensionnel dont les formes et les effets vont très largement au-delà du système de reconnaissance et de rétribution. Maurice Thévenet identifie cinq grandes causes d’implication en situation professionnelle : • l’environnement de travail et les relations interpersonnelles ; • les produits de l’organisation (activité, produits) ; • l’entreprise au sens large (valeurs, culture