Maurice Descotes Théâtre Interprétation

scénographie, Michel Rose Nouvelle mise en scène Avec le soutien d’Air France Représentations Salle Richelieu, matinée à 14h, soirées à 20h30. Prix des places de 5 € à 37 €. Renseignements et location : tous les jours de 11h à 18h aux guichets du théâtre et par téléphone au 01 44 58 15 03, sur le site internet www.comedie-francaise.fr. Hors abonnement, réservations possibles pour les spectacles des trois salles dès parution de chaque calendrier de l’alternance (trois par saison couvrant quatre à cinq

avril 2003 Odéon-Théâtre de ['Europe aux Ateliers Berthier Odéon-Théâtre de l'Europe aux Ateliers Berthier Groupe scolaires et universitaire, associations d'étudiants tél 01 44 85 40 33 ou 39 scolaires@theatre-odeon.fr dossier également disponible sur http://www.theatre-odeon.fr > Location 01 44 85 40 40 > Prix des places (série unique 13€ : tarif réduit - 26C : plein tarif > Horaires du mardi au samedi à 20h, dimanche à 15h (relâche les lundis et les 17 et 18 janvier) Odéon-Théâtre de l'Europe aux

BIBLIOGRAPHIE I. ŒUVRES DE VICTOR HUGO A. ŒUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. ŒUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs Œuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers Œuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale Œuvres particulières 4. Œuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers 6. Voyages 7. Fragments et textes

BIBLIOGRAPHIE I. OEUVRES DE VICTOR HUGO A. OEUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. OEUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs OEuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers OEuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale OEuvres particulières 4. OEuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers

chapitre. Des bancs constitués des textes du dossier informatif qui a comme ambition de « nourrir la culture de l’élève pour nourrir sa lecture ». Au-delà de ce balisage, c’est l’élève qui fera sa propre promenade, que ce soit en proposant des interprétations de sa propre lecture2 ou en s’appropriant le livre3. La promenade littéraire que nous proposons aux élèves est la lecture de L’huile d’olive ne meurt jamais de Sophie Chérer, paru à l’école des loisirs en 2001. Pourquoi avoir choisi ce livre

Lafayette, leur visions du monde étant proches, voire concordantes, je me réfère à l’étude de la pensée de La Rochefoucauld par Jean Lafond, à la lecture des Caractères de La Bruyère par André Stegmann et à celle des Pensées de Pascal par Dominique Descotes. 5 Et finalement, quant à l’analyse de l’œuvre de Madame de Lafayette, je me réfère surtout à la critique thématique et phénoménologique, et notamment aux œuvres de Jean Rousset (Forme et signification) et de Georges Poulet (Études sur le temps

Jean Racine Phèdre Édition présentée, établie et annotée par Christian Delmas et Georges Forestier Collection "Folio". Série "Théâtre"; 23 Gallimard, 1998 Copyright: 1995 ISBN 2-07-038763-1 Transcription en braille intégral: Bibliothèque Braille Romande, Genève octobre 2000 Notes Phèdre 1. Le titre de l'édition originale (1677) est Phèdre et Hippolyte (titre inchangé dans les impressions de 1678 et de 1680). Voir la préface, p. 22. 2. C'était déjà le cas de la tragédie précédente

des concepts psychanalytiques. D’autre part, les lectures zoliennes de Freud sont restées allusives et n’ont jamais été intégrées dans une modélisation comme celles des pulsions ou dans une autre élaboration métapsychologique. Que faire de ces interprétations fragmentées dans l’œuvre freudienne ? Freud admirateur de Zola  Par hasard, à la suite d’une lecture de la thèse55de D. Anzieu sur l’auto-analyse de Freud, nous avons perçu que ces traces apparaissent comme des indices précieux. Selon le psychanalyste

dans son univers dramaturgique. Selon les critiques contemporains, les pièces de Montherlant manquent d’action. Le dramaturge a renoncé aux coups de théâtre et rebondissements extérieurs pour créer une action dont la seule machinerie consiste à décrire les mouvements intérieurs de l’âme humaine. Cet idéal est inspiré d’une conception classique du théâtre où la simplicité de l’action conduit à l’analyse psychologique. Le but de ce travail est d’identifier l’action et d’analyser son fonctionnement. La

d’interprétariat et de traduction Faculté des lettres et des langues...........................................................................................................104 ANNEXE 3 : Filières des bacheliers inscrits en licence de traduction/interprétation...........................104 ANNEXE 4 : GRILLE D’AUTOEVALUATION-NIVEAU EUROPEEN DE LANGUES (CECR). 104 ANNEXE 5 : Programme officiel de la licence de traduction (de 1998 à ce jour) ..............................105 ANNEXE 4 : PROGRAMME DE FRANÇAIS