Mécanique céleste

Mars Mars est une planète qui doit son nom à un Dieu Romain de la guerre. Où se trouve Mars et comment est-elle? Mars est la quatrième planète la plus proche du Soleil. Elle est située à 228 millions de km de lui. Elle mesure 6779 km et est 2 fois plus petite que la Terre (il faudrait 7 mois pour aller sur Mars). Cette planète possède deux satellites naturels, deux lunes. Là-bas, il fait très froid: les températures sont à environ -100°C la nuit et à 0°C le jour et je ne vous ai pas tout

sociétés procédaient à des rassemblements dans un lieu sacré et central afin de pratiquer rites et autres évocations, un lieu où il était possible de communiquer avec le monde de l'esprit. C’était l'endroit où se rejoignaient le monde terrestre et céleste. Grâce au fil à plomb nous avons la révélation de l'Axe primordial sans lequel rien ne peut se construire de sacré. C'est la révélation du Un et de l'axe immuable du cosmos. C’est aussi la recherche de la voie du milieu liée à l’équilibre de la

les elements du systeme solaire Un système solaire désigne un système composé d'une ou plusieurs étoiles, c'est-à-dire un astre de même nature que notre Soleil, entouré d'une ou plusieurs planètes. Le système solaire, constitué du Soleil, des planètes dont la Terre et de leurs satellites, des planètes naines dont Pluton, des astéroïdes ,des meteorites et des comètes. I) le soleil Le Soleil, notre étoile, est le plus grand objet de notre Système solaire et contient environ 98 % de

Ecrire un conte étiologique Classe de CM2 suivie par Barbara Everat. Supports de lecture : - Ré et Philippe Soupault, L’Etoile et le Nénuphar, éditions Seghers jeunesse, 2005. - Martine Marzloff, 10 séquences pour lire L’Etoile et le Nénuphar de Ré et Philippe Soupault, éditions Retz, collection Atouts littérature, 2007. 2 textes d’élèves : - Texte produit par Alexis - Texte produit par Chloé Dispositif didactique : Après avoir lu L’Etoile et le Nénuphar, les élèves de CM2 sont invités à rédiger

V.°. M.°.et vous tous mes FF.°. et SS.°. en vos degrés et qualités : DE LA LUNE AU SOLEIL, LA COURSE DU DELTA Dès notre entrée dans le temple, face à l'Orient, nous sommes accueillis par un delta encadré de la lune à gauche et d'un soleil à droite. Il semble illustrer le passage universel entre la nuit et le jour => le réveil, l' « éveil ». De passé/mémoire au futur/imagination, se trouve le principe de la CONSCIENCE. A chaque jour de la semaine correspond un astre ou une planète. Si la

avec cette vitesse. Sinon, l’engin ne peut pas s’échapper, soit il retombe sur Terre, soit il se retrouve en orbite autour de notre planète tel un satellite. On peut de la même façon définir une vitesse de libération pour n’importe quel corps céleste, en particulier une étoile. Par exemple, pour le Soleil, elle est de 620 kilomètres par seconde. Lorsqu’une étoile massive arrive en fin de vie, elle s’effondre sur elle-même. La gravité à sa surface augmente fortement et il est de plus en plus

particularités de chacune d'elles. Il faut retenir que la différence de cratérisation entre les planétes s'explique par une activité interne et externe. Il faut aussi retenir la définition du mot atmosphère ( c'est une couche de gaz qui enveloppe un corps céleste et maintenue par gravitation ). Savoir quel est le lien entre la pression atmosphérique et la hauteur de la pression atmosphérique. Savoir comment une pression atmosphérique est exprimée ( hectopascal ). Savoir pourquoi certaines planètes n'ont pas

A Rome, où du Sénat hérite le conclave, A l'Elbe, aux monts blanchis de neige ou noirs de lave, Au menaçant Kremlin, à l'Alhambra riant, Il est partout ! – Au Nil, je le rencontre encore. L'Egypte resplendit des feux de son aurore ; Son astre impérial se lève à l'orient. Vainqueur, enthousiaste, éclatant de prestiges, Prodige, il étonna la terre des prodiges Les vieux scheiks vénéraient l'émir jeune et prudent, Le peuple redoutait ses armes inouïes ; Sublime, il apparut aux tribus éblouies

UN ANIMAL DANS LA LUNE Pendant qu'un Philosophe assure, Que toujours par leurs sens les hommes sont dupés, Un autre Philosophe jure, Qu'ils ne nous ont jamais trompés. Tous les deux ont raison ; et la Philosophie Dit vrai, quand elle dit que les sens tromperont Tant que sur leur rapport les hommes jugeront ; Mais aussi si l'on rectifie L'image de l'objet sur (1) son éloignement, Sur le milieu qui l'environne, Sur

Résumé Présentation des personnages. • Personnage principal : Okilélé (titre éponyme) Évolution de ce personnage au fil du récit (enfance, adolescence, adulte). -Caractéristique physique : différence marquée seulement par un appendice nasal en forme de trompe -Caractéristique intellectuelle : --> ingénieux (fabrique, invente à partir de matériaux de récupération) --> capacité à apprendre seul (lecture/écriture) --> capacité à affronter le monde -Caractéristique vestimentaire : confection