Médaille militaire

Anthologie poetique: poemes sur la guerre et chaos Après la bataille Mon père, ce héros au sourire si doux, Suivi d’un seul housard qu’il aimait entre tous Pour sa grande bravoure et pour sa haute taille, Parcourait à cheval, le soir d’une bataille, Le champ couvert de morts sur qui tombait la nuit. Il lui sembla dans l’ombre entendre un faible bruit. C’était un Espagnol de l’armée en déroute Qui se traînait sanglant sur le bord de la route, Râlant, brisé, livide, et mort plus qu’à

Syrie, Moyen-Orient, Maghreb, Sahel, sans oublier l’Afrique subsaharienne mais aussi la Colombie et la Thaïlande. Ces enjeux actuels doivent selon eux être appréhendés en gardant en tête les leçons du conflit syrien, comme celles des interventions militaires en Afghanistan, en Irak, en Libye et au Mali. Dans ce qui ressemble à un plaidoyer pour une nouvelle diplomatie fondée sur le dialogue avec la Russie et ses alliés, ils soulignent les dangers suscités par le recours au discours religieux dans

Les trois œuvres qui constituent ce corpus sont Gargantua de François Rabelais datant de 1934, puis la Chartreuse de Parme de Stendhal en 1839 et enfin Voyage au bout de la nuit de Céline publié en 1932. Ces trois textes sont trois extraits d’un roman évoquant la guerre, les combats. On va dans un premier temps définir pour chaque texte, les éléments de l’épopée puis dans un second temps on comparera les images données des combattants. 1) Dans tous les textes, les éléments de l’épopée sont repris

Depuis août, les forces allemandes reculent en bon ordre, mais avec de lourdes pertes, sur l'ensemble du front franco-belge. En septembre, l'État-Major allemand fait savoir à l'empereur que la guerre est perdue, mais ni Guillaume II, ni les chefs militaires ne veulent assumer la responsabilité de la défaite. À partir de septembre, une série d'offensives de l'Entente sur les fronts d'Orient et d'Italie entraînent la capitulation des alliés de l'Allemagne. Les armistices sur les fronts d'Orient créent

pays qui produit de tels arbres et de tels hommes ? » Sauveur a reçu du temps sagesse, détermination, majesté, grandeur. D’où traumatisme d’une défaite inattendue mais mythe n’est pas né de la conjoncture dramatique de 1940. Mythe ambigu : chef militaire victorieux, héros national, sauveur de la patrie mais aussi vieillard sénile et manipulé, traître. Dans ce livre : seulement la première phase du mythe, qui s’achève ac arrivée au pouvoir en 1940. Mythe selon Roland Barthes = type particulier de

sécurité commune. Elle soutient la construction d’une Europe de la défense et milite pour la préservation d’une capacité technologique et industrielle européenne en matière de défense. Forces française : Les Forces armées françaises sont les forces militaires de la République française chargée de la défense du pays et de la protection des intérêts nationaux de la France. Les forces armées françaises engagées dans la coalition fournissent des capacités qui lui permettent de conduire des missions de surveillance

Chapitre 3 de Candide, du dbut jusqu noubliant jamais Mlle Cungonde Introduction Lauteur (Cf. Texte Bac 1) Luvre Candide (Cf. Texte Bac 1) Le texte Situation Aprs avoir t chass du paradis de Thunder-Ten-Tronckh, Candide est enrl de force dans larme bulgare. Il se trouve confront, de manire invitable lexprience de la guerre. Cest loccasion pour voltaire de concilier les impratifs narratifs du comte (une succession dpisodes auxquels est ml le hros) et les objectifs philosophiques (montrer que rien

A l’ouest rien de nouveau Erich Maria Remarque Questionnaire de lecture Décrivez brièvement la vie de l’auteur. (1 point) Présentez l’œuvre. Quelle est sa notoriété ? (1 point) De quoi s’est inspiré l’auteur ? D’après vous pour quelles raisons a-t-il écrit ce roman ? (1 point) Résumez le début du récit. Où se déroule-t-il ? A quelle époque ? (2 points) A quelles réalités sont confrontés Paul, Kropp et Kat lors que leur arrivée sur le front ? Quelle est leur réaction ? Détaillez. (2 points)

le peuple sont confondus, le but n'étant pas uniquement d'aller vers l'armée ennemie mais aussi contre sa population. Son but est de mettre sous tension les composants d'une nation et des mobiliser l'ensemble des forces qu'elle sont politiques, militaires économiques et sociales. Ludendorff popularisera l'expression dans son ouvrage nommé « Guerre totale » en 1935. Celui-ci dit dans cet ouvrage « chacun de nous devait donner jusqu'à son dernier souffle », que la guerre totale est « une façon de travailler

FEMINISATION DE L’ARMEE Féminisation :​ Faire en sorte de faire accéder à un plus grand nombre de femme à une profession, etc… Armée :​ Ensemble des force militaires d’un Etat/ service publique, qui a pour but d’assurer la protection des intérêts d’un Etat. Problématique​ : Comment les femmes ont-elles réussi à obtenir le droit d’être militaires en France ? Introduction (Problématique, la définition des mots du sujet, annonce du plan, transition.) I-Les femmes pionnières et leurs premiers rôles dans