Mémoire à long terme

DIPLÔME UNIVERSITAIRE d’Actuaire de Strasbourg « DUAS » Mémoire d’Actuariat - année universitaire 2007/2008 - Régis LAVERDURE Pilotage d’un régime de retraite par capitalisation en points ETABLISSEMENT D’ACCUEIL PRO BTP 7, rue du Regard 75006 Paris MAITRES DE STAGE Olivier CHAMBAZ, Actuaire o.chambaz@probtp.com et Jacqueline BARBU, Actuaire c.barbu@probtp.com PERIODE DE STAGE Du 03 Mars au 04 Juillet 2008 Pôle européen de gestion et d’économie (PEGE) 61 avenue de la Forêt Noire F-67085

Mémoire  d’économie   2009               1     L’histoire  des  crises     Mémoire  d’économie   2009       Sommaire   I-­‐L’histoire  des  crises  économiques  ........................................................................................................  6   I-­‐1  La  crise  de  1929  ........................................................................

Mouhsine BENDRISS Remerciements Avant tout, je tiens à remercier Monsieur Taib AISSE, notre directeur général qui m’a donné l’opportunité de passer mon stage et de travailler au sein du Cabinet AISSE. Je remercie profondément, Mademoiselle Meriem MAOULOUDI, notre responsable communication, Marketing et Formation pour ses conseils précieux et sa disponibilité ainsi que tous mes collaborateurs. Mes remerciements s’adressent également à mon encadrant et mon tuteur Monsieur Mouhsine BENDRISS pour

comportement du consommateur en marketing Définition COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR : ensemble des actes des individus directement reliés à l’achat et à l’utilisation de biens économiques et de services, ceci englobant les processus de décision qui précèdent et déterminent ces actes. Engel, Kollat & Blackwell Pourquoi est-ce important de comprendre le consommateur ? Il n’y a qu’un patron : le client. Et il peut licencier tout le personnel, depuis le directeur jusqu’à l’employé, tout simplement en allant

tenue * Délaisse ses passe-temps, le sport et autres activités préférées * Sommeil altéré; debout la nuit et dort durant la journée. * Yeux rouges ou vitreux * Renifle ou nez qui coule Les symptômes et signes suivants sont associés à des drogues spécifiques : Méthamphétamines: "Electrifié”, insomnie qui dure des jours ou des semaines, perte importante de poids, pupilles dilatées, excité, parle beaucoup, sens illusoire de puissance, paranoïa, perte de contrôle, nervosité, transpiration

trafic et l’usage des stupéfiants par les jeunes sont les formes les plus préoccupantes de la criminalité dans le monde. De nos jours beaucoup de jeunes se donnent à la consommation de la DROGUE. Et sont victimes de plusieurs maladies, d’accidents, de traumatismes. Ainsi le thème de mon exposé porte sur la jeunesse et la drogue. Face à ce thème on peut se poser ces questions : qu’est-ce que la drogue ? Qu’est-ce que la jeunesse ? Quel est l’impact de la drogue dans la jeunesse et la société ? Et comment

mémoire de fin d’études les techniques du controle de gestion pour l’amelioration des performances de l’entreprise KADIBANE Ahmed SOUMARI Amal Encadré par : M. TAACHA Lhassan Année universitaire : 2014-2015 [MEMOIRE DE FIN D’ETUDES] Le contrôle de gestion nous dédions ce mémoire de fin d’études A Notre très cher parons en témoignage de m reconnaissance envers le soutien, les sacrifies et tous les efforts qu’ils ont fait pour mon éducation ainsi que ma formation A Mon cher frère, et ma chère

Vous pouvez apprendre à apprendre, qu'importe votre âge. Aujourd'hui, vous allez découvrir des choses que personne ne vous a dévoilé auparavant ... 7 passionnés du cerveau vont vous dévoiler 7 secrets sur VOUS-MÊME ! Chloé EBRALER Katell MAITRE Cyril MAITRE Patrick BOUTAIN Quentin COTTEREAU Jean-Yves Hugo Sur une idée originale de Quentin Cottereau du blog www.OutilsDuMentaliste.fr Couverture d'Izarian Tous les articles de ce livre sont propriétés de leurs auteurs respectifs 2 Vous pouvez

Farah RHOUNI Omar KAOUKAB Farah RHOUNI AIESEC 01/01/2010 M. DIOP Mr. A.DIOP Mémoire de fin d’études Nivellement du pilotage stratégique par l’introduction du Balanced Scorecard Remerciements Nos remerciements vont tout d’abord à M. DIOP pour nous avoir, si patiemment, encadré et fait bénéficier de son esprit critique et ses remarques constructives tout au long de la réalisation de ce mémoire. Nous tenons à remercier, ensuite, l’ensemble du corps enseignant de l’ISCAE, qui, de part son

N TEMENT DU L MPOR CO RTIE E PA IER CHAPITRE 1 : Le niveau « cognitif » Les sciences cognitives, apparues au début des 50's, regroupent un ensemble de disciplines scientifiques dédiées à l'étude et la compréhension des mécanismes de la pensée humaine, animale ou artificielle Les notions à connaître : > les besoins / désirs > les motivations / les freins > les conflits de motivation > l'implication > le concept de soi > la perception > L'apprentissage (ou « effet d'expérience ») >