Memoire Communication B To B

dans la grande majorité des grands comptes français et étrangers 50 milliards d’instructions par seconde ! LES HAUTES TECHNOLOGIES 1015 opérations par seconde Sequoia de la gamme BlueGene d’IBM 140 000 cœurs Intel Xeon 7500 300 To de mémoire vive 16,32 * 1015 opérations par seconde 1ère place européenne, 9ème mondiale Utilisé par le CEA pour modéliser le fonctionnement d’une arme nucléaire 1 572 864 cœurs de processeurs Power BQC 16C à 1,60 GHz, sous Linux 1ère place

5 ANS POUR RÉUSSIR SON INTÉGRATION PROFESSIONNELLE • 1er cycle Pendant les 3 années du premier cycle, l'étudiant se forme à l'ensemble des disciplines de la gestion d'entreprise, autour de 3 dimensions fondamentales : commercialmarketing-communication, gestion-finance, management des hommes. ESDES 13 Située en plein cœur de Lyon, au sein de la 2e région économique française, l'ESDES propose un cursus professionnalisant structuré en deux étapes : É COLE ESDES LYON E E É COLE

sur ordinateur. Avantages - permet la communication instantanée comme par exemple les cotations boursières en temps réel- gère avec précision et sans fatigue des machines-outils qui demandaient autrefois une main d'œuvre qualifiées nombreuses et couteuses.Inconvénients-par son instantanéité les paniques boursières et les fluctuations excessives -l’informatique participe à la diminution du besoin en main d4oeuvre et don au chômage b) Bureautique : ensembles des techniques informatique

Plan Introduction I- L’approche du marketing one to one: a. Du marketing de masse … b. ………. au marketing one to one: c. Marketing one to one et marketing direct, quelle différence? II- Les objectifs économiques du marketing one to one . III- La démarche de mise en œuvre du marketing one to one . IV-Les outils utilisés dans la démarche marketing one to one : a. L’indentification des clients. b. La différenciation des offres. c. La prise de contact

Argent électronique Auditoire numérique Bandeau (ou bannière) publicitaire Bandeau (ou bannière) rotatif(ve) Bandeau (ou bannière) saturé(e)/ en déclin Borne interactive Marqueur Méta (ou marqueur de mots-clés) Médias numériques Média enrichi Mémoire cache Mesure interactive Microsite Mise en marché Web Mots-clés C3E (Comm. Electr. Entre Nétiquette Nom de domaine Entreprises) Clic Clic publicitaire Commerce électronique Commerce grand public Consultation publicitaire Courrier électronique

tous ces aspects permettront de mobiliser tous les acteurs et créer de la valeur aux yeux des consommateurs. Mots-clefs Sodexo, Restauration hors domicile, Restauration collective, Restauration interentreprises, Marketing des services, Marketing B to B, Managers commerciaux, développement commercial. Page | 3 Sommaire Introduction ………………………………………………………………………………………5 Partie 1 : Renforcer les piliers du site… CHAPITRE 1 : Les facteurs déterminants de l’environnement………….19 Section 1 : Anticiper

|[pic]Snowboard | | | | |Chargé de Communication |[pic]Basket | |COMEXPOSIUM - PARIS, France - Stage - Octobre 2011, Décembre 2011

BODY BABY | | PINEL-FEREOL Fabienne | SAKA TinaNGASSA OliviaVIDOT Gaëlle | | Sommaire I. Présentation de la marque 3 pommes 3 II. La stratégie marketing de 3 pommes 4 A. Le marché visé (segment-cible) 4 B. Le positionnement 4 C. Le marketing mix 4 Présentation de la marque 3 pommes Née de l’expression «haut comme trois pommes», 3 Pommes a pour ambition, aujourd’hui réussie, de rendre la mode et la qualité accessible à tous3 Pommes est riche d'une histoire et d'un savoir faire

multicanal est-il un facteur de réussite ? Mini-Mémoire Marketing Année 2008-2009 Le multicanal est-il un facteur de réussite ? Mini-Mémoire Marketing Année 2008-2009 Sommaire Introduction 2 I. Les objectifs du multicanal 3 A. Créer un contact relationnel 3 B. Appliquer une « ultra segmentation » 3 C. Diminuer ses coûts grâce à la synergie des différents canaux 4 II. Le rôle du multicanal dans la stratégie marketing 5 A. Prospecter 5 B. Fidéliser 7 C. Informer 8 III. La pratique

......................................................................................................... 4 LA MUSICOLINGUISTIQUE ........................................................................................................... 5 LA COMMUNICATION..................................................................................................................................... 5 LA MUSIQUE .................................................................................................