Memoire De La Resistance

Dossier du concours de la résistance et de la déportation 1998-1999.   Sur cette page est présentée le dossier de la résistance et de la déportation 1998-1999 que j'ai réalisé avec cinq copains (nous étions alors en 3ème). Nous avons été lauréats de ce concours. L'élaboration de ce dossier nous a pris environ quatre mois. Nos documents proviennent surtout d'encyclopédies, de livres mais aussi des archives départemental de L'Orne. Les textes que nous vous proposons ont été intégralement restitués

D'HISTOIRE ETUDE CRITIQUE D'UN DOCUMENT D'HISTOIRE : SUJET : « La mémoire du génocide en France depuis 1945 ». Ce document qui se prénomme « La responsabilité de la France dans la déportation des juifs selon François Hollande » est un extrait du discours prononcé par le président de la République, François Hollande;le 22 juillet 2012 à l'occasion du 70ième anniversaire de la Rafle du Vel d'hiv. Ce discours sert à entretenir la mémoire du génocide des juifs perpétré en France par la France depuis 1945

place centrale qu'ont joué les femmes sous Vichy et plus particulièrement dans la Résistance. Comment Vichy a-t-il considéré la femme? Comment les femmes ont-elles réagi face à ce régime autoritaire et patriarcal? Vichy a mené une politique traditionnel à l'aide d'une propagande pour inciter à restaurer un idéal féminin. Les femmes ont réagi diversement face à ce régime mais ont joué un rôle capital dans la Résistance et la Libération. Enfin la force des engagements féminins a permis une certaine reconnaissance

évoluent les mémoires de la seconde guerre mondial et quel rôle jouent les historien ? Les mémoires de la seconde guerre mondiale se révèlent être multiple, les historient par le biais de leur travailler joue un rôle important dans leurs connaissances. Nous verrons donc comment évoluent les mémoires de la seconde guerre mondiale et quel rôle jouent les historiens dans cette évolution. Pour cela, dans un premier temps nous montrerons quels sorts ont été réserver à ses mémoires à la sortie

94 n1 0 Lycée SUPPLÉMENT GRATUIT P É D A G O G I Q U E NOVEMBRE 2009 N O U V E L L E R E V U E De Gaulle, écrivain Le style d’un destin « Toute ma vie je me suis fait une certaine idée de la France. » La première phrase des Mémoires de guerre de Charles de Gaulle appartient au répertoire des incipit célèbres de notre littérature, au même titre qu’un « Longtemps je me suis couché de bonne heure », dont elle partage le rythme. Pourtant, l’œuvre de De Gaulle est très peu abordée

dont 20 étrangers. Les allemands les avaient choisis parmi plus de 200 résistants dans le but de déshonorer la résistance en la présentant comme étant composée d’étrangers suspects et de hors la loi. Tous communistes, pour certains d’entre eux d’origine juive, ils défendaient par la résistance la liberté de la France. Le but de cette affiche est de mettre à mal la résistance et d’influencer le peuple en proclamant que les résistants arrêtés et tués étaient des terroristes et des tueurs et

Concaténation d'un nombre variable de chaînes de caractères Il s'agit de concevoir une fonction concatChaines(), recevant en paramètre un nombre quelconque de chaînes de caractères et devant retourner la concaténation de toutes ces chaînes dans une zone mémoire allouée dynamiquement. Le pointeur prédéfini NULL devra être utilisé comme marqueur de fin de la liste de paramètres. Le prototype de la fonction est le suivant : char * concatChaines(char *ptrChaine1, ...); Exemples des expressions d'appel à

d’épreuve pour la France du a la défaite de 1940, à l’occupation allemande, au régime de Vichy. Les mémoires de l’époque sont complexes, puisque qu’il y a en a eu plusieurs, et que celles-ci sont différentes. Le travail des historiens est de mieux comprendre comment s’organisent ces mémoires. Comment les historiens ont-ils contribué à la mémoire de la Seconde Guerre Mondiale ? Nous verrons tout d’abord la mémoire obstruée, puis celle de la shoah, et enfin la reconnaissance de la collaboration des français

montrez comment ont évolué les mémoires du régime de Vichy et de la Shoah. (Présentez le texte, dites en quoi ce texte marque une rupture dans la mémoire de l’occupation. A travers l’analyse du texte, montrez les nuances et les ambiguïtés du texte, dites en quoi la construction des mémoires de la guerre s’inscrit dans l’actualité politique. Peut-on parler d’instrumentalisation de la mémoire ? ) Il est, dans la vie d'une nation, des moments qui blessent la mémoire, et l'idée que l'on se fait

Commentaire de texte Le texte que nous allons étudier est captivant puisqu’il s’agit de l’extrait d’un discours rendant hommage à Jean Moulin et plus largement à l’action de la Résistance Française pendant la Seconde Guerre Mondiale. Ce discours destiné à la jeunesse de France fait partie des plus grands discours de la République française et c’est pourquoi il est intéressant de l’étudier. Ce discours a donc été prononcé le 19 Décembre 1964 à Paris par André Malraux qui était alors ministre