Memoire De Stage Media Planning

micro-ordinateurs connectés aux réseaux interne et externe - matériel de communication (téléphones fixes et mobiles, télécopie) - logiciels bureautiques (texteur, tableur, SGBDR) - logiciels de navigation et de recherche internet - logiciels de gestion de temps (planning) - logiciel de communication (messagerie,…) - modules commercial et de comptabilité d’un PGI ou logiciels de gestion commerciale et comptable • Liaisons fonctionnelles 13 • • Relations internes : - tous les services et plus particulièrement

micro-ordinateurs connectés aux réseaux interne et externe - matériel de communication (téléphones fixes et mobiles, télécopie) - logiciels bureautiques (texteur, tableur, SGBDR) - logiciels de navigation et de recherche internet - logiciels de gestion de temps (planning) - logiciel de communication (messagerie,…) - modules commercial et de comptabilité d’un PGI ou logiciels de gestion commerciale et comptable Liaisons fonctionnelles 13 • Relations internes : - tous les services et plus particulièrement le service

DESS Ingénierie documentaire Rapport de stage – Septembre 2003 Elaboration d’un cahier des charges pour la réalisation du site Internet de la communauté d’agglomération Chambéry Métropole Aksel SALMAN Sous la direction de Corinne JACQUEMOUD Directrice de la Communication de Chambéry Métropole Remerciements Je remercie Corinne Jacquemoud, directrice de la communication de Chambéry Métropole et responsable de mon stage, pour sa disponibilité et ses nombreux conseils

Université Mohammed Premier Ecole Nationale des Commerces et de Gestion -Oujda- Mémoire de Fin d’Etudes sous Thème : LA VENTE D'ESPACES PUBLICITAIRES : UN LEVIER D'AMELIORATION DES REVENUS SUPPLEMENTAIRES DES COMPAGNIES AERIENNES Comment générer des revenus annexes via l’exploitation de ses espaces au sol et à bord, pour une compagnie leader tel que Royal Air Maroc ? Stage effectué à Royal Air Maroc Réalisé par : Houda SAMIR Filière : Gestion et Commerce Option : Marketing et action

IPAG, PROMOTION 1998 MEMOIRE DE FIN D’ETUDES 11 Mai 1998 En quoi l’enseignement au management en écoles de commerce contribue au développement des compétences des futurs managers ? SOMMAIRE Remerciements Préface Introduction PREMIERE PARTIE Le manager et la formation initiale au management Chapitre 1 Le manager et son rôle dans l’organisation. 1. Qu’est ce qu’un manager ? a) Définition du manager. b) Son rôle dans l’organsation. Un acteur indispensable ... surtout dans la conduite du changement

les modules. Les devoirs Une fiche du professeur qui vous est attribué et sa présentation vous sont joints dans le(s) module(s). Les modules sont accompagnés de devoirs et/ou rédaction d’un mémoire de fin de module. Certains modules n’ont pas de devoirs, mais un mémoire est à rédiger. Les devoirs et/ou le mémoire une fois rédigés, sont à retourner au professeur ou au CERFPA. Chaque devoir est corrigé avec des annotations, une note sur 20 est attribuée à l’élève. En dessous de la moyenne qui est de

la radio, récemment le téléphone et l’ordinateur, plus récemment encore le cinéma grâce au lecteur de DVD portable. Avec cette mobilité, la télévision pourrait bouleverser les habitudes de consommation en conduisant à une véritable mutation de ce média collectif par excellence, offrant à chacun un accès à portée de main, à toute heure et en tout lieu : le mode de consommation de la télévision pourrait ainsi s’individualiser, voire devenir véritablement « intime ». Le but de ce projet est de réaliser

configurations des composants et des services participant à l'exploitation de l’application web et gère l’historique des configurations et des versions. Travail en mode projet (P1) • Il organise ses missions dans le respect des échéances fixées dans le planning prévisionnel du projet et rend compte de l'avancement et des résultats de son travail. Mise en production d’un service (P1) • Il valide les services permettant l’activation de l’application web et documente ces services. Administration et supervision

budget réel IV. Déroulement des séances 4. Analyse et évaluation :…………………………………………. I. Evaluation par objectifs II. Evaluation de la pratique d’animation III. Perspectives de développement 5. Bilan de la formation :…………………………………………… I. Résumer du stage de découverte II. Mon évolution en tant qu’animateur III. Bilan général de l’alternance et de la formation IV. Perspectives personnelles V. Remerciements 6. Projet inter générationnel réalisable:…………………… I. Les publics et leurs attentes II. Le projet

Financier / technologique………………………………………………………………………………………. 33 * Humain / connaissances…………………………………………………………………………………………. 33 5. La conduite et la gestion du projet : * Objectif du projet …………………………………………………………………………………………. ……….35 * Planning (suivi des actions) …………………………………………………………………………………… 35 6. Conclusion…………………………………………………………………………………………………………………38 7. Sources………………………………………………………………………………………………………………………39 INTRODUCTION Réalisant actuellement mon master 1 en alternance