Mémoire de travail

Comment choisir et rédiger son mémoire INGE22-23 IAGM22-23 2 Chapitre I : L’articulation du MEMOIRE-PROJET et du STAGE Dans le nouveau programme, les étudiants sont tenus, en dernière année, d’effectuer un stage et de réaliser un mémoire-projet en liaison avec celui-ci. Ce principe donne lieu à quelques exceptions qui seront traitées au point 1.3. 1.1. Définition du mémoire-projet Le mémoire–projet peut être défini comme une contribution à la solution d’un problème réel, qui se pose actuellement

TRAVAIL D’ETUDE PERSONNEL DE PROFESSEUR STAGIAIRE AU LYCEE MARCELIN BERTHELOT A CHATELLERAULT Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Présenté et soutenu par Sébastien Lumia Sous la direction de Laurent Marien Remis le 14 mai 2008 IUFM DE POITOU-CHARENTES Site de Poitiers 1 Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Remerciements J’ai tenu à faire une page de remerciements pour saluer ceux qui m’ont permis de réaliser ce travail. Mes

book Page 3 Jeudi, 19. juillet 2007 4:12 16 Didier ROCHE Rédiger et soutenir un mémoire avec succès © Groupe Eyrolles, 2007 ISBN : 978-2-212-53927-1 Roche.book Page 17 Jeudi, 19. juillet 2007 4:12 16 Chapitre 2 Questions sur le mémoire Quel type de plan adopter ? Chacun est bien entendu libre d’adopter le plan qu’il désire ! Quel que soit le nombre de parties, l’essentiel est que le travail soit équilibré et réponde à la question posée de la meilleure manière possible. Voici

Directives pour le travail de fin d’études août 2009 b) DIRECTIVES POUR LE TRAVAIL DE FIN D’ETUDES (Mémoire) 17 Directives pour le travail de fin d’études août 2009 I Définition L’art 8.1 du Règlement d’études (ci-après RE) précise que le travail de fin d’études est composé du mémoire et de sa soutenance. II Mémoire Conformément à l'article 10 RE, au cours de la deuxième année du programme « L'étudiant rédige un mémoire d'une quarantaine de pages dont le sujet, si

Au travail Une route relativement longue! Vous entrez maintenant dans le chapitre central de ce site. Il veut vous fournir de l’information sur la manière de procéder pour réaliser un mémoire et apporter quelques réponses aux principales questions auxquelles il vous faudra répondre. Attention: tous les éléments contenus dans ce long chapitre sont disponibles sous forme de livre. Pour connaître cet ouvrage, cliquez ici. Sommaire de cette page - parcourez cette page, elle est un peu longue

LA REDACTION D'UN MEMOIRE PROFESSIONNEL REMARQUES PREALABLES Le module 23 intitulé : « accompagnement à la rédaction et à la soutenance d'un mémoire professionnel «  comprend théoriquement 10 heures de travaux dirigés. Le Mémoire doit comporter une vingtaine de pages environ annexes comprises pour être considéré comme un travail de Bac +2. Lors de sa rédaction , vous allez tenter de fournir un travail structuré , intéressant et concis. Le domaine retenu relève

présentation et soutenance du mémoire final du Master et délivrance du diplôme officiel de Master Erasmus Mundus. Objectifs de l’élaboration du Mémoire Final du Master L’élaboration d’un mémoire final de Master comptant comme un composant académique final du design curriculaire du Master Erasmus Mundus MUNDUSFOR, dispose des objectifs suivants : 1- Aider les étudiants à apprécier la valeur de leur travail, et à évaluer les difficultés, les faiblesses, y les efforts de leur travail, comme un guide pour

COMMENT REALISER UN MÉMOIRE : DU TRAVAIL DE RECHERCHE À SA RÉDACTION Sommaire 1. Définitions et grandes orientations ...................................................................... 2 1. Différencier la méthodologie de la démarche :.................................................... 2 2. C'est un mémoire, ce n'est donc pas : ................................................................ 2 3. C'est un travail de recherche................................................................

 Travaux Personnels Encadrés La mémoire ses secrets ET SES TROUBLES « Nous ne sommes pas toujours conscients d’émettre ni de recevoir des messages et pourtant, pas une seconde ne passe sans qu’un message ne soit capté, reçu, émis et mémorisé. »Paul Valéry Date de remise : 26 janvier 2015 Auteurs : Shirel Brami Tsipora Bismuth Classe : 1ère S,année 2014-2015 Professeurs : Madame Edery (P-C) Madame Darmon (SVT) Ecole : SINAÏ Sommaire :

LA REDACTION D’UN MEMOIRE -Guide pratique pour l’étudiant- Mai 2004 LA REDACTION D’UN MEMOIRE -Guide pratique pour l’étudiantE- Ce petit guide pratique n’a pas la prétention de présenter la recette parfaite assurant la réussite du travail de mémoire, mais a pour objectif de rassembler une succession de conseils qui devrait vous faciliter la rédaction et vous éviter certaines erreurs trop souvent commises. Ce guide a été inspiré par les documents suivants : 1. Le petit guide à l’usage