Memoire Fin D Etudes Supply Chain

passerelle-esc.com. 6 RÈGLEMENT DU CONCOURS Pourront intégrer les candidats suivants qui seront titulaires de leur diplôme l’année du concours : • Les candidats français ou étrangers ayant réussi les épreuves organisées à la fin du premier cycle des universités françaises ou à la fin de la deuxième année des Instituts d’études politiques. • Les candidats titulaires d’un diplôme universitaire de technologie ou d’un brevet de technicien supérieur. • Les candidats issus de classes préparatoires de mathématiques

de type "client/serveur". La coordination réalisée au moyen de ces outils est de nature indirecte : les individus ne communiquent pas directement entre eux mais par l'intermédiaire d'un répertoire d'adresses, d'une base de connaissances ou d'une mémoire électronique archivant périodiquement les réalisations des individus ou des groupes. Le second critère distingue aussi ces outils des précédents. En effet, la constitution de bases de données communes repose sur deux types de codification. Il faut

transport (NST) ..................... 2.3 Les unités de mesure utilisées et leur mise en question ................ 2.3.1 Pertinence et limites des unités ....................................................... 2.3.2 Statistiques disponibles et saisie des chaînes de transport ............ 2.4 Autres enquêtes ...................................................................................... Analyse des flux de marchandises ............................................................. 3.1 Structure par produits

rester dans l’entreprise. B. Taylor et après ? Taylor influença d’autres théoriciens tels que Ford, Gilbreth et Gantt. ➢ Ford : Taylor est très connu car ses idées ont été appliquées dans les usines Ford. Ford a quand même apporté le travail à la chaîne, on ne doit plus perdre de temps à aller chercher les pièces. Ford veut bien payer les travailleurs, ils sont payés le double de chez Taylor. Les techniques de production vont permettre de diminuer le coût de revient d’une voiture. Il faut en

empowerment »).................................................... 444 Motivations des collaborateurs et perceptions actuelles du travail.... 447 Maslow toujours d’actualité.................................................................... 447 Enquêtes et études sur les attentes des collaborateurs................................ 448 La reconnaissance ................................................................................. 451 Nouvelles orientations dans la gestion des ressources humaines ...... 452

production (ex : quantité fabriqué) et les autres processus de soutien (ex : temps de traitement d’une commande) 4. Les sources qualitatives (ex : démarche qualité, absentéisme pour les RH) 5. Les sources externes pour faire des benchmarks (ex : études statistique nationales, évolution des taux de crédit) Section 2 : Le contrôle de gestion et les systèmes d’information et de communication Tous les logiciels sont des SI, qui peuvent être classé en fonction de leur degré d’automatisation de

org/wiki/DanoneRemerciements Nous voudrions remercier toutes les personnes qui nous ont aidé à concrétiser ce mémoire sur le groupe Lactalis. Tout d’abord notre maître de mémoire, Monsieur Bourriche, qui nous a orienté semaine après semaine. Son aide nous aura été très précieuse quant à la trame de ce mémoire. Nous l’en remercions. Nous remercions également Monsieur Katawandja, notre directeur des études pour son accompagnement tout au long de l’année, ainsi que toute l’équipe pédagogique. Nous remercions

empowerment »).................................................... 444 Motivations des collaborateurs et perceptions actuelles du travail.... 447 Maslow toujours d’actualité.................................................................... 447 Enquêtes et études sur les attentes des collaborateurs................................ 448 La reconnaissance ................................................................................. 451 Nouvelles orientations dans la gestion des ressources humaines ...... 452

service ? L’exemplarité de l’Encyclopédie Aux sources de la massification . 20 Horizontalité et verticalité . 22 Utopies de la coproduction sociale . 23 Réinventer ce qui fait société . 24 . 27 . 28 . 29 . 30 Bibliographie . 63 Les discours de la « fin du travail » Autonomie et hétéronomie du travail Le « travail fantôme » . 51 . 58 . 59 . 60 . 50 . 49 . 41 . 41 . 43 . 43 . 44 3 rues reçurent un tracé neuf, avant que les écoles se multiplient pour accueillir les jeunes ainsi chassés des rues

___________________________ 143! 5.5! Conclusion ________________________________________________________ 152 CONCLUSION GENERALE _______________________________________________ 155 8 LISTE DES FIGURES LISTE DES FIGURES Figure 1.! Structure du mémoire ______________________________________________ 19! Figure 2.! La vision externe du projet selon (Gourc 2006)__________________________ 23! Figure 3.! Exemple de phasage d’un projet _____________________________________ 24! Figure 4.! Découpage d’un