Mentalist

LA PEDAGOGIE PAR OBJECTIF Le behaviorisme comme socle théorique de la PPO : La théorie béhavioriste est apparue en réaction de la théorie mentaliste. Le béhaviorisme ou psychologie du comportement rejette la référence à la conscience, il postule qu’il faut se centrer sur les comportements observables et mesurables que l’apprentissage permet et que l’on peut produire n’importe quel apprentissage à condition d’utiliser les techniques adéquates. Il fut fondé au début du XX siècle par le psychologue

2. Il existe une prise de position très marquée par rapport à la théorie psychologique dominante (ce qu’évite la linguistique européenne). L. Bloomfield s’appuie en effet sur le béhaviorisme et se montre très hostile à toutes les tendances « mentalistes » ou « subjectivistes ». Le béhaviorisme représente en effet non seulement une psychologie du comportement, mais aussi une méthode scientifique. Dans cette perspective, la linguistique a sa place parmi les sciences du comportement humain. Le langage

champ de Mars qui a réunie 10 millions de visiteurs. La naissance du roman feuilleton (Zola, Balzac, Dumas…) ont écrits des romans feuilletons. Et aujourd’hui comment évolue cette culture de masse ? Elle évolue par les séries TV telles que : Mentalist, FBI, Esprit Criminel, Docteur House… Ainsi qu’avec le cinéma : Titanic, Harry Potter, Avatar,… B. Mais aussi par le développement des NTIC qui modifient le rapport à la culture. La montée en puissance de la culture d’écran permet d’accéder

dans la vie simple mais qui sait faire la fête quelqu'un qui s'assume seule sans l'aide de ses parents -Mon auteur favoris en prose est Marie BRANTOME -Mon poète favoris est Paul VERLAINE -Mon héro préféré dans la fiction est Simon BAKER "le mentalist" -Mon héroïne préférée dans la fiction est Ziva dans la série NCIS. -Mon peintre favori est Claude MONET -Mes héros dans la vie réelle sont Rosa PARKS et Audrey TAUTOU -Ce que je déteste par dessus tout est la pression faite par certaines personnes

épisode 20) Le Justicier de l'ombre : Charlotte Weston (saison 2, épisode 6) NIH : Alertes médicales : Dr Natalie Durant New York 911 : Dr Natalie Durant Lie to Me : Dr Gillian Foster Esprits criminels : Shelly Chamberlain (saison 6, épisode 20) Mentalist : Elizabeth (saison 4, épisode 3) Carla Gallo dans : La Caravane de l'étrange : Libby Dreifuss Bones : Daisy Wick Dr House : Janie Californication : Daisy (saisons 2 et 3) NCIS : Enquêtes spéciales : Melissa Wheeler Fox (saison 6, épisode 11)

institutions fréquentées . DONC a chaque statuts correspond ensemble de rôles = peuvent entrer en contradiction ( ex : enfant qui a + de liberté + d'autonomie = conflit avec son rôle d'élève . Rôles évoluent avec la société = Dynamique les mentalistes conditionnent l'évolution des rôles La personnalité sociale = acquisition de ses rôles afin d'être intégré dans la société La socialisation : un héritage Thèse Durkheim- Émile (sociologue Fr XX ème S) :L'école doit jouer un rôle majeur

philosophique qui se concentre sur l'étude des phénomènes, de l’expérience vécue et des contenus de conscience). La Phénoménologie de la Perception  de 1945 est l'œuvre majeure du philosophe. Il critique dans cet ouvrage une conception cartésienne et mentaliste du langage. Pour lui tout est naturel et culturel chez l’homme. L’homme est-il un être culturel pour Merleau-Ponty et s’il est culturel peut-il s’évader de sa composition animale ? De plus, nous pouvons nous demander si l’homme peut vivre à l’état

qualif/formation: logique behavioriste: – les profils sont détaillés à l'extrême (à tel points que certaines tâches n'ont plus aucun sens) – on s'intéresse aux entrées et aux sorties (= stimulus et réponses), aux comportements observables – pas de verbes mentalistes Décret "Missions": logique constructiviste (s'intéresse à ce qu'il y a dans la boîte noire) Humanités générales et technologiques: logique Logique constructiviste (on s'intéresse à ce qu'il y a dans la boîte noire) Behaviorisme: défaut et qualité

croyances. A 5 ans, les enfants se basent sur ce qu’ils savent des croyances de l’autre. Perner (1991) a essayé de théoriser ce qu’il se passait dans la tête de l’enfant. Pour lui, l’enfant passe en fait d’une théorie mentaliste à une théorie représentationnelle. Une théorie naïve mentaliste correspond au fait que les représentations ne sont pas comprises comme le résultat de l’activité mentale mais comme une copie du réel. Une théorie représentationnelle correspond au fait que l’objet et sa représentation

inférer des représentations, des structures et des processus mentaux à partir de l'étude du comportement. Contre le béhaviorisme elle défend que la psychologie est bien l'étude du mental et non du comportement. À la différence des autres courants mentalistes, elle ne pense pas que l'introspection soit une voie d'accès particulièrement fiable pour explorer le mental. La psychologie cognitive se base sur des faits tel que le langage, la mémoire, les émotions, les perception … => les états mentaux sont