Mes Deux Filles V Hugo

infligées la vie et qu’il garde, avec pudeur dans le secret de son âme. v C’est le poids de «l’implacable vie» avec son «cortège de Souvenirs, de Regrets, de Spasmes , de Peurs, d’Angoisses,de Cauchemars, de Colères et de Névrose v le sentiment du temps qui passe, de la vieillesse précoce et de la mort.v c'est l’angoisse que procure l’inutile effort fait pour vaincre son ennuit. v c'est le cri de détresse de l’homme vaincu par la destinée. v la sensation d’étouffement et d’impuissance, c’est la solitude morale

TRAGEDIE SHAKESPEARIENNE Introduction : Le théâtre élizabéthain a eu son heure de gloire de 1572 à 1603. Elizabeth 1er a protégé le théâtre en Angleterre. C'est la rivale de Marie Stuart et la fille de Henri VIII. Elle est très cultivée et a joué deux rôles : - A l'époque, les troupes étaient ambulantes. La reine va obliger les comédiens à s'attacher à un seigneur et à s'organiser en troupe, ce qui va amener la constitution d'un théâtre. - Le théâtre était considéré comme une école de mauvaise

1 Savoir lire et écrire des descriptions Rubriques Lecture Objectifs Lire et comprendre une description Relever les éléments qui caractérisent un portrait Titre du cours Les caractéristiques d’un portrait Durée 2H Deux extraits de textes : Texte 1Les misérables V Hugo Texte 2 Une partie de campagne Maupassant Séance 2 Identifier les règles d’accord des adjectifs Séance 3 Orthographe Se concentrer pour écrire un texte sous la dictée du professeur Réinvestir les règles sur les adjectifs

LINEAIRE, LES COMMENTAIRES COMPOSÉS OU COMPARÉS PLAN DU COURS DE G. ZANEBONI I. LES BUTS DE LA LECTURE ANALYTIQUE II. COMMENT REAGIR PAR RAPPORT À UN TEXTE INCONNU ? III. L'ORGANISATION D'UNE LECTURE LINEAIRE A L'ORAL IV. LE COMMENTAIRE COMPOSE V. LE COMMENTAIRE COMPARE I. LES BUTS DE LA LECTURE ANALYTIQUE C'est-à-dire d'un exposé pourvu d'une introduction, d'un développement, d'une conclusion expliquant linéairement un texte littéraire, dans sa forme comme dans son fond. Nota Bene : en

Cette poésie engagée prend son essor surtout au XIXème siècle chez les Romantiques, après la révolution. Ainsi, Victor Hugo dénonce Napoléon III dans Napoléon le Petit, et les horreurs de la guerre avec, par exemple, L'Enfant. En effet, la forme poétique renforce la puissance de l'argumentation, permet de susciter colère et pitié chez le lecteur. L'utilisation d'images poétiques telles que "son crâne était ouvert comme un bois qui se fend" dans Les Châtiments, ajoute de l'émotion et augmente les

vrai nom Honoré de Balzac est né le 20 mai 1799 a Tours, il était le fils de Bernard François Balssa qui était secrétaire au conseil du roi , chef des vivres maires adjoint et directeur des hospices de tours, et de Laure Sallambier. Balzac avait deux sœurs et un frère (Laure,Laurence et Henry) Laure était sa préférait ils écrirent ensemble et en 1858 elle publia la biographie de son frère. De 1807 a 1813, Honoré est pensionnaire au collège des oratoriens de Vendôme puis il ira au collège

Orphée à bord de l’Argo ? 4. A son retour, Orphée retrouve Aristée. Quand l’avait-il déjà rencontré ? Qu’est-il devenu ? Et ses amours ? 5. Sous les traits de quel animal Eurydice apparaît-elle à Orphée ? Qui est-elle ? Que se passe-t-il entre ces deux personnages ? Qu’Orphée fait-il alors à sa lyre ? 6. Qui assiste au mariage d’Orphée et Eurydice ? Qu’arrive-t-il aussitôt après à la jeune femme ? Pourquoi s’était-elle isolée ? 7. Qu’Orphée éprouve-t-il lorsqu’il apprend la mort de sa jeune épouse

Rimbaud qui combat avec eux. Bourgeoisie instaure IIIe république => pouvoir pour la bourgeoise, pouvoir pour de la bourgeoisie (au Liban collecteur d’impôt 1870 renaissance internationale arabe) Avec les années bourgeoisie devient réformiste Victor Hugo, Lamartine) XIXesiècle combat de la bourgeoisie contre arostocratie. Voix des classes populaire(1870-71). IIIe république monte progressive socialiste et communiste. Classe bourgeois/classe populaire. Frise des auteurs : 1804 : chateaubriand issue

1. De St Geneviève au Panthéon, symbole du passage de la Monarchie catholique à la République athée. A) Une construction parsemée d'embuches. (1744-1790) B) L'église devient un temple républicain. (1790-1885) 2. Une construction qui évolue au fil des régimes politiques et de leurs idéaux. A) Une église d'inspiration Greco-romaine qui devient une nécropole républicaine B) Le décorum liturgique et le symbolisme patriotique, des outils de pouvoir ? I/ De St Geneviève au Panthéon, symbole du

réflexions sur les mots du temps et la notion de recueil lyrique. I) Une première question, fort simple, vient à l'esprit : Hugo utilise-t-il les mots du temps ? Est-ce un thème important dans cette oeuvre ? On bénéficie dans ce domaine d'un travail de grande ampleur mené par Etienne Brunet sur Le Vocabulaire de Victor Hugo[1]. Trois gros volumes qui analysent le vocabulaire de Hugo selon les méthodes de la linguistique quantitative. Le corpus hugolien étudié par Etienne Brunet comprend, outre Les