Méthode scientifique

genre de questions. Heureusement de nos jours la question religieuse est exclue du débat scientifique, sans quoi toute recherche sur nos origines serait vaine et de pure philosophie. Non, quoiqu'en disent les Créationnistes et autres associations sectaires, rien ne prouve que Dieu a créé Adam et Eve à partir d'un peu d'argile et d'une côte et qu'ils ont fondé l'Humanité ! La Bible n'est pas une oeuvre scientifique mais un livre sacré. On y croit plus qu'on ne le critique, c'est une doctrine pas une

(1856-1915) et le Management Scientifique Ouvrage : Principles of scientific management (1911) Les principes de l’OST (Organisation Scientifique du Travail) Premier postulat : une approche scientifique Deuxième postulat : la gestion de production sur le terrain est inefficace (flânerie et pertes de temps) Qu’est-ce que l’OST ? Prolongements et critiques Prolongements : du taylorisme au fordisme Les principales critiques du taylorisme 1) Une méthode scientifique 2) La division verticale

profondément des comportements sociaux durant des périodes historiques, ce que l’Histoire ne faisait que partiellement ou de manière erronée. Ces démarches suffisent-elles à qualifier la sociologie de science ? Selon Durkheim dans Les règles de la méthode sociologique, la scientificité de la sociologie n’est valide qu’à deux conditions : Il faut que la sociologie présente un objet d’étude précis, spécifique et délimité. Il s’agit de la société et de ses interactions intrinsèques. La société étant selon

de la loi La loi qui se doit d’être générale et abstraite doit être appliquée à des cas particuliers, il faut donc l’interpréter, ce qui est le travail du juge. On distingue ainsi deux méthodes d’interprétation qui sont apparues successivement: la méthode exégétique et la méthode scientifique. La méthode exégétique est une interprétation qui a recours à des travaux permettant de découvrir la volonté du législateur. Quand la loi est claire, il faut la suivre. Quand la loi est obscure, il faut

série scientifique ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE Présentation Dans une société où des informations de tous ordres arrivent dans l’immédiateté et de toutes parts, la priorité est donnée à la formation des esprits pour transformer cette information en une connaissance. L’enseignant doit être un accompagnateur de chaque élève dans l’acquisition de compétences qui ne peuvent être opérationnelles sans connaissances, qui sont à la fois la base et l’objectif de la didactique, notamment scientifique. Formation

Méthodes pédagogiques  Savoir, Comprendre, Expérimenter    Notre  société  nous   permet  d’accéder  à  un  niveau  de  connaissance  extraordinaire  :  généralisation  des  moyens  de  télécommunication  ;  relative  gratuité  de  l’accès  à  l’information  et  à   la  culture  ;  l’accès  à  une  masse  de  connaissances  inégalée  dans  l’ensemble des civilisations humaines...  Cette  révolution de  la connaissance se doit  d’être  accompagnée  par  un accroissement  de la  conscience, à la  fois 

La recherche scientifique est-elle la recherche de la vérité ? Le mot ''science'' vient du latin classique scientia ''qui sait'', ''instruit'', ''habile'' et ''connaisseur''. Dès l'époque classique, ce terme prend le sens du grec épistèmê (savoir théorique). La notion de vérité est emprunté au latin veritas veritatis, le vrai mais aussi la réalité, les règles, la droiture, la conformité de l'idée avec son objet, du récit avec un fait, de ce qu'on dit avec ce que l'on pense. La science et la

DISSERTATION DE PHILOSOPHIE «  Pourquoi le progrès scientifique n’a-t-il pas fait disparaître les religions ? » Pourquoi les avancées de la science, que ce soit dans le domaine des sciences humaines, de la nature, ou des mathématiques, n’ont-elles pas éradiqué les religions ? Ainsi, nous nous demanderons en quoi on pourrait penser que science et religion sont deux notions antinomiques, et donc pourquoi la première aurait dû faire disparaître la seconde. Puis, nous étudierons pourquoi science

Très pratiquée, l'épistémologie est, paradoxalement, peu connue. Vous discutez avec des amis des progrès récents en génétique moléculaire, de clonage humain et de la valeur de ce type de recherche ? Vous faites de l'épistémologie. Un vulgarisateur scientifique s'interroge sur la portée d'une découverte médicale ? Il fait de l'épistémologie. Un physicien propose une réflexion sur les limites de notre connaissance, les avancées récentes de son domaine et leur impact sur notre vision du monde ? Il fait

300 colonnes ; l’appariation et le développement de l’ordinateur a levé cet obstacle et a permis l’exploitation des grandes masses de données. L’amélioration de l’outil informatique a contribué au développement et la vulgarisation de nombreuses méthodes statistiques pour un traitement efficace des données. 1. Généralités : Information et traitement des données : Les données sont des faits ou des nombres qui permettent de tirer des conclusions. Une fois enregistrées, classées et organisées