Methodologie Adoptée Lors Du Stage

Guide de rédaction du rapport de stage du mastère professionnel Public Cible Etudiant de 2ème année mastère professionnel Etablissement Institut des Hautes Etudes à Tunis Année Universitaire 2013/2014 Objectifs - Aider l’apprenant à choisir son sujet de stage - Expliquer à l’étudiant le rôle que vont jouer ses encadreurs - Orienter l’étudiant dans la rédaction de son rapport de stage Sommaire de ce guide 1. Choix du sujet de stage et problématique ......................................

du stage et de la rédaction du rapport de stage Le stage est une phase décisive dans la formation des étudiants. Il n’est pas, tout de même, sans difficultés qui doivent être surmontées par le stagiaire grâce à sa maturité et sa formation universitaire. C’est à l’étudiant stagiaire de faire tout en son pouvoir pour que le stage se déroule dans de bonnes conditions. Il doit veiller à la réputation de son institution universitaire et de la sienne. I - L’éthique du stagiaire L’étudiant en stage doit

et l’adaptation avec ses circuits et surtout le circuit énergétique (dont la pompe concernée par l’étude fait partie) est une condition initiale et un prérequis essentiels pour travailler sur ce projet au sein de l’usine ; ➢ Etablir la méthodologie adoptée pour le traitement du projet, et un état du lieu de la turbopompe P-01-01C (la pompe à l’état initial) à la ligne H, dans la mesure d’identifier et de caractériser le problème majeur, ainsi qu’analyser ses problèmes principales liés à l’entraînement

Rapport de stage – Méthodologie * Présentation du travail effectué dans son contexte : Analyse * Présentation analytique de l’entreprise * Mission réalisée et travail accompli * Démarche mise en place et résultats obtenus (quanti et quali) * Opportunité de relier expérience pratique et connaissances théoriques * Prise de recul et capacité d’analyse * La problématique : fil conducteur de votre analyse Une rédaction « continue » * Réflexion à amorcer dès le début

 Rapport de stage M2FA14LF Par Meng WAN (14007779) Sous la direction de Madame Christiane MARQUE-PUCHEU UFR de langue francaise Université Paris IV Sorbonne Session1 30 mai 2014 Année 2013-2014 Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe

- 3ème partie : Méthodologie suivie lors des activités de prospection o Explication raisonnée du choix de la méthodologie de travail, o La préparation de la prospection. Présentez :  Un plan de prospection échelonné dans le temps et/ou le cahier des charges qui vous a été confié,  Le budget de prospection, o Justification des méthodes et des outils utilisés (fichier prospects qualifié, phoning (avec un vrai argumentaire téléphonique, CROC), mailing ou publipostage, e-mailing, déplacements

LE RAPPORT DE STAGE Le stage accompli par les étudiants du module PPME est un des aspects les plus importants de cet enseignement car il est l’occasion d’une familiarisation avec le milieu de l’enseignement primaire et il peut être à l’origine de la confirmation (ou d’une remise en question) de l’orientation vers le métier de professeur des écoles. Ce stage doit se dérouler dans une école élémentaire ou maternelle où vous devrez analyser le fonctionnement de l’établissement et son environnement

RAPPORT DE STAGE « CONTRIBUTION A L’AMELIORATION DE LA GESTION DU MAGASIN : cas de MAGILUX SARL » Deuxième année de licence – Session d’hiver (L2 – SH) Management et Développement d’Entreprise RESUME L’INSTITUT, afin d’atteindre l’objectif de former des leaders, inscrit le stage à chaque année académique, avec une grande évolution à chaque niveau : un stage de découverte suivi d’un stage à thème. Quels sont les apports de ces stages

2 : projet d'amélioration Le projet étudié mobilise des compétences, des comportements professionnels et des savoirs relevant des activités A1 à A5. I. Situation 1 : diagnostic de la fonction accueil a. Le rapport d'étonnement (Annexe 1) Lors des premiers jours de votre PFMP 5, vous devez rédiger un rapport d'étonnement que vous remettrez à votre tuteur à la fin de la première semaine. Ce rapport d'étonnement est spontané : il résulte d'observations personnelles, il reflète votre première

Tuteur : ………………………….……. de l’entreprise ………………………….………………………………… Enseignant : ………………………….……. du lycée Albert Camus de Nîmes 2- Lieu de stage : Adresse du lieu de stage : ........................................................................................................................................... Coordonnées du lieu de stage : Tél : ………………………….. Fax : …………………………………………. 3- Horaires hebdomadaires de l’étudiant (pour un total de 35 heures) : Matin Après-midi