Methodologie Note Structure

SEQUENCES 1- Echauffement matinal. Un tour de table au cours duquel chaque stagiaire répond à une question sur des notions acquises lors de l’ensemble des journées précédentes, en culture générale et territoriale et dans les dossiers de note administrative. Il s’agit d’amener les stagiaires à mémoriser progressivement les informations et à réduire l’écart entre ce qu’ils savent et ce qu’ils savent dire. 2- Point sur les informations recueillies dans l’actualité de la semaine. Chaque

prise de note (fiche de lecture) Concernant les articles longs, la tache préalable et de lire les titres et les sous- titres. Ensuite il faut rechercher les parties qui sont liées directement au thème. S’il s’agit d’un article court il faut prendre le titre et aller rechercher des informations liées au sujet. La deuxième phase se rapporte à la rédaction. Celle-ci se situe en quatre ou cinq parties selon le type de document. L’objet, l’approche conceptuelle ou théorique, la méthodologie (seulement

Année 2013/14 METHODOLOGIE DU RAPPORT DE STAGE 1ère année Durée: 2 mois minimum Le stage de fin de 1ère année a pour objectif de familiariser l’étudiant avec le monde de l’entreprise. Le rapport de stage est à remettre en 2 exemplaires au Secrétariat Pédagogique MCS le lundi 6 octobre 2014. OBJECTIFS  Vous amener à développer une réflexion sur les objectifs, le déroulement et les acquis de ce stage.  Évaluer vos capacités d’analyse et de synthèse, ainsi que la capacité à prendre du recul. 

Quelle Méthodologie pour quel Exposé ? Sommaire : I- Comment se préparer ? -3- 1/ Étudier le sujet 2/ S’organiser / Structurer / Ecrire son discours 3/ Écrire son discours / Mettre en forme : les notes II- Comment S’exprimer ? 1/ L’entrée en scène - 14 - 2/ “Mesdames, messieurs ...” : “accrocher” l’auditoire 3/ La conclusion : “finir en beauté” ** Prendre la parole en public n’est pas une chose simple. Ceux qui croient le contraire, même s’ils possèdent des facilités pour

histoire-géographie mathématiques, sciences physiques éducation esthétique vie sociale et professionnelle -2- SOMMAIRE Présentation……………………………………… page 4 Finalités………………………………………….. page 6 Buts des différents domaines……………………. page 7 Méthodologie……………………………………. page 9 -3- VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE PRESENTATION En classe de B.E.P. le programme de V.S.P. se substitue à celui d’E.F.S. (cf : art 3 de l’arrêté du 10 juillet 92 – B.O. n° 31 du 30 juillet 92). L’enseignement de cette

questions sur la méthodologie employée par les spécialistes du risque crédit en période de forte volatilité des marchés financiers. Interrogé par « Les Echos », Thierry Francq, le secrétaire général de l'AMF, revient sur le règlement européen concernant les agences. Il déplore la dépendance à l'égard de la notation et la faible concurrence dans ce métier. 020660635231 Document ECHOS00020100712e67c00041 Page 1 © 2010 Factiva, Inc. Tous droits réservés. idees Mauvaise note NICOLAS BARRE 437

dossier au cours d’une période de formation en milieu professionnel effectuée à domicile. Ce dossier devra être remis au professeur impérativement à la date fixée ………………….. En absence du dossier à la date fixée, l’interrogation n’aura pas lieu et la note “0” sera attribuée à cette sous épreuve. - La deuxième partie orale consiste à : présenter le dossier lors d’un exposé de 15 minutes s’entretenir 30 minutes avec le jury. Cet entretien porte sur la justification des choix retenus dans le dossier

Minimum INSUFFISANT Critères de satisfaction Suivant le degré de satisfaction, une note comprise entre minimum et maximum sera attribuée à chaque fonction Ecoefficence, véhicule de transport individuel ULg, mai 2005 Nzisabira Jonathan Exemple de fonctions: Kangoo 1.5dci critères sécurité coût confort fiabilité performances image Ecoefficence, véhicule de transport individuel ULg, mai 2005 Nzisabira Jonathan Note/5 3,2 4 3 1 3,75 2,33 6 jeudi 16 février 2006 Hiérarchiser les fonctions:

Sommaire : Introduction…………………………………….p.3 Partie 1 - Présentation de la structure……….…p.3 Partie 2 – Description d’une des activités…..…p.5 I) Cadre de l’activité.………………………p.5 II) Observations et analyse…………………p.5 Conclusion…………..……………….………...p.6 Introduction : Etudiant en première année de BTS ESF à l'institut supérieur Clorivière, j’ai cette année réalisé un stage de 6 semaines au sein du Programme de Réussite Educative de Neuilly sur Marne, un programme visant à aider des enfants

Introduction : Dans le cadre de l’élaboration du devoir de note de recherche, j’aimerai mettre en avant les structures gériatriques ainsi que leur mode de fonctionnement. Etant attirée par ce milieu, j’aimerai pouvoir travailler auprès de cette population âgée. Ce qui m’a interpellé dans ce milieu c’est la particularité de la relation, son accueil et son interaction entre l’équipe et les patients. Il m’apparaît évident d’envisager la mise en place de l’humanitude. Je voudrais comprendre