Mi Hombre Rosa Montero

instante? Preso estoy en el lazo de la estrella filante, como ahogado marino bajo estival sosiego. Yo extraje ese metal sutil de su pechblenda; yo calciné mis dedos en su fuego prohibido; paraíso mil veces recobrado y perdido, tus ojos mi Golconda, mi dorada leyenda. Y sucedió que el mundo bajo la tarde excelsa rompiose en arrecifes de pérfidos fanales, en tanto yo veía desde los litorales sobre lívidas ondas brillar los ojos de Elsa. Cantique à Elsa Ouverture Je te touche et je vois

de mémoires] 2. ¿Es esto igualdad?, Inés París (p. 16) [article de presse] 3. Me ha firmado un cheque, Carmen Martín Gaite (p. 18) [roman] 4. Tu padre te necesita, Mario Vargas Llosa (p. 20) [roman] © Éditions Belin, 2012 5. En Second Life, Rosa Montero (p. 22) [ roman] r Thèmes La lutte pour l’égalité et la parité ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « L’idée de progrès ». La question de la parité ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « L’idée de

de mémoires] 2. ¿Es esto igualdad?, Inés París (p. 16) [article de presse] 3. Me ha firmado un cheque, Carmen Martín Gaite (p. 18) [roman] 4. Tu padre te necesita, Mario Vargas Llosa (p. 20) [roman] © Éditions Belin, 2012 5. En Second Life, Rosa Montero (p. 22) [ roman] r Thèmes La lutte pour l’égalité et la parité ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « L’idée de progrès ». La question de la parité ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « L’idée de

de la parité de la notion « L’idée de progrès ». 3. Me ha firmado un cheque, Carmen Martín Gaite (p. 18) [roman] Le pouvoir et l’argent 4. Tu padre te necesita, Mario Vargas Llosa (p. 20) [roman] La résistance au pouvoir 5. En Second Life, Rosa Montero (p. 22) [ roman] Le pouvoir et les nouvelles technologies ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « L’idée de progrès ». 7 Pour en savoir + – Las mujeres y el poder (p. 28) Les prolongements possibles S’exprimer à l’oral en

lignes : 25 Thèmes : América Ecuador – Indígenas – Marginar (racismo) – Mujer (ministra) - Oficios (abogada) Titre : Un hombre llamado Vidal (1) Type et source : Narrativo L Sepúlveda – Historias marginales Manuel : Así es el mundo - Première p. 142 Nombre de lignes : 20 Thèmes : América Ecuador – Indígenas – Luchar (sindicalista campesino) - Solidaridad Titre : Un hombre llamado Vidal (2) Type et source : Narrativo L Sepúlveda – Historias marginales Manuel : Así es el mundo - Première

EL BARÓN RAMPANTE Italo Calvino Italo Calvino Título original: Il Barone Rampante Traducción: Francesc Miravitlles Edición digital de Electronic_sapiens R6 07/02 I Fue el 15 de junio de 1767 cuando Cósimo Piovasco de Rondó, mi hermano, se sentó por última vez entre nosotros. Lo recuerdo como si fuera hoy. Estábamos en el comedor de nuestra villa de Ombrosa, las ventanas enmarcaban las espesas ramas de la gran encina del parque. Era mediodía, y nuestra familia por tradición se sentaba

de mémoires] 2. ¿Es esto igualdad?, Inés París (p. 16) [article de presse] 3. Me ha firmado un cheque, Carmen Martín Gaite (p. 18) [roman] 4. Tu padre te necesita, Mario Vargas Llosa (p. 20) [roman] © Éditions Belin, 2012 5. En Second Life, Rosa Montero (p. 22) [ roman] r Thèmes La lutte pour l’égalité et la parité ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « L’idée de progrès ». La question de la parité ➜ Peut être traité également dans le cadre de la notion « L’idée de

lo tenían pactado con el realizador” (l. 6), “el share aumentó” (l. 7), “otros programas” (l. 19). 3. “Porque Aurorita y él desaparecieron juntos” (l. 2). Rápidamente, los periodistas deducen de esto que Tiaguín Moltó asesinó a Aurorita Linares: “A mí me da miedo que la hayan asesinado” (l. 3), “¿Qué Moltó ha asesinado a Aurorita Linares? “Sólo digo que es muy posible” (l. 10-11). Otras dos hipótesis que podrían hacer son: Quizás sean amantes y se hayan ido juntos de vacaciones. Tal vez cada uno

la cultura española. Puedes visitar un montón de museos, palacios, pasear por barrios muy distintos unos de otros. Y si te alejas un poco de la ciudad, te encuentras con toros, con los molinos de don Quijote, parece que estás en una postal! Paula: A mí lo que me atrae más son las islas Canarias y su naturaleza, sus volcanes gigantes, ¡sus playas! … ¡Qué maravillas! ¡Cuánto me gustaría conocerlas! Luis: Pues yo, como me encantan las ciudades, voy a intentar ir a Barcelona durante las vacaciones de

français Gustave Eiffel de Budapest (Hongrie) 1  Sommaire Introduction les nouveautés du programme du cycle terminal Introduction p. 1 les principes didactiques de ¡a mÍ me encanta! Première Introduction p. 3 l’architecture de ¡a mÍ me encanta! Première Introduction p. 5 les autres composants de la méthode ¡a mÍ me encanta! Première Introduction p. 9 SECUENCIA 1 – Y tú, ¿de qué tribu eres? conseils pédagogiques et corrigés – Présentation générale – Ouverture – Comienzo… – Continúo…