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Littératures romanes comparées Histoires de Géants Introduction : la représentation du géant Parler de géants et d’histoires de géants ne nous oblige pas d’emblée à entrer dans le domaine de la littérature mais plutôt dans le folklore, la mythologie voire l’anthropologie culturelle. Dans les traditions populaires, les géants occupent une place non négligeable. Nous possédons des témoins de cette place : les travaux des folkloristes à la fin du 19e et durant le 20e siècle (cf. l’école

cette pensée. Au XVIIIe siècle, la physique, la biologie, la botanique et la médecine font l’objet de découvertes importantes, qui circulent dans les sociétés savantes, de plus en plus nombreuses. Par exemple, c’est en 1749 que Buffon publie son Histoire naturelle, et en 1789 que Lavoisier fait paraître son Traité de chimie. Au regard de ces ouvrages, les textes sacrés ne sont plus la seule référence pour rendre compte du fonctionnement du monde. L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences

METHODES LYCEE 1. Présentation de l’année : premiers rappels et conseils Aborder la littérature S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus

18 (Eldorado) et contextualisation dans Candide, à partir d’un résumé du conte et d’un tableau récapitulatif de la table des matières et le repérage de mots-clés : a) les personnages, b) les noms de lieux c) 4 mésaventures graves vécues par Candide. Il s’agit de préciser, sans se perdre dans les détails, quels sont les personnages présents dans les chapitres 17/18, et de montrer que les protagonistes découvrent un nouveau pays imaginaire, après avoir été jusque-là victimes d’aventures pénibles et

de se regarder dans son apprentissage). DIDACTIQUE DE LA LECTURE : Un souvenir personnel de lecture  Lire une histoire avant d ‘aller se coucher était chose fréquente à la maison que ce soit mes parents ou ma sœur, elle était lu avec beaucoup de poésie. Cependant aucun souvenir marquant de cette période ne me revient en tête car s’entendre lire une histoire et la lire soi-même sont deux choses totalement différentes. C’est pour cela que je pense pouvoir dire que le souvenir le plus

(Eldorado) et contextualisation dans Candide, à partir d’un résumé du conte et d’un tableau récapitulatif de la table des matières et le repérage de mots-clés : a) les personnages, b) les noms de lieux c) 4 mésaventures graves vécues par Candide. Il s’agit de préciser, sans se perdre dans les détails, quels sont les personnages présents dans les chapitres 17/18, et de montrer que les protagonistes découvrent un nouveau pays imaginaire, après avoir été jusque-là victimes d’aventures pénibles et

perspective les chapitres qui suivent, nous nous en tiendrons aux discours qui ont marqué le plus fortement la réflexion actuelle sur ce sujet : la philologie du XIX° siècle, le marxisme, le structuralisme. La philologie Notre traditionnelle "histoire littéraire" est étroitement liée à l'entreprise philologique. Dans la culture occidentale c'est essentiellement depuis les grammairiens alexandrins (III° siècle avant J.-C.) que l'on réfléchit sur la relation entre un texte littéraire et le contexte

Ministère de l’Education de Moldova Université d’ Etat « Bogdan Petriceicu Hasdeu » de Cahul Faculté de Philologie et Histoire Chaire de Philologie Française Support de cours Stylistique française Auteur : Antohi Lilia Assistant universitaire Cahul, 2010 Plan 1. Stylistique française son objet d’étude ………………………………. 3 2. Le détournement de sens a) Le sens figuré ............................................................................................... 7 b) Typologie

contexte et des personnages et de mettre " en route " l'histoire. Cela se fait d'une manière tout à fait traditionnelle, en petits paragraphes successifs qui mettent en scène les protagonistes(personnage principale).Chacun est caractérisé par une spécialité et par une situation familiale ou sociale. La fin du chapitre (qui n'est pas donnée ici) est occupée par un épisode déterminant, le départ de Candide du paradis. Dans la présentation qui est faite des personnages et des lieux, tout semble aller

l’idéologie de l’époque, mais aussi du discours de l’auteur même. Il arrive souvent, chez Swift par exemple, que ce soient les auteurs qui introduisent dans leur discours ce que la théorie littéraire anglo-saxonne appelle des « disclaimers », des personnages ou des commentaires d’auteur qui relativisent ou nient les idées et la vision propagées par la fiction utopique et les protagonistes10. Toutefois, je crois que la différence entre utopie et contre-utopie est plus complexe que le modèle à deux astres