Milice française

La Révolution française et l’Empire I – L’impossible monarchie constitutionnel 1789-1792. A Les événements de 1789. Le 5 mai 1789, les Etats Généraux s’ouvrent à Versailles avec 165 députés. Mais ils commencent mal avec l’annonce par le roi du travail séparé et du vote par ordre et non par tête, privant le tiers état de son avantage numérique en le mettant en minorité le roi veut aussi limité les discussions aux problèmes financiers. Dès le 6 mai, le tiers se nomme Chambre Communes, ce qui affirme

partiel ou non). Dans le secteur sanitaire et social, il y aurait 560 000 salariés. Cela représente 388 000 salariés à temps pleins. B) L'étendue du domaine d'activité des associations en France - Les buts poursuivis par les associations françaises sont aussi variés que l'imagination humaine, c'est-à-dire illimités. Il existe ainsi, par exemple, des associations de collectionneurs de morceaux de sucre ou de tickets de métro, ou encore une association d'autosatisfaction et d'admiration mutuelle

parfois brutale. Avant d'enseigner, ils avaient souvent exercé d'autres professions : "notaire, charron, sacristain, boucher, laboureur, sergent civil, parfois anciens soldats du roi. C’est un jeune homme qui sort de l’école, qui craint le sort de la milice, qui a été enfant de chœur dans son village, qui sait lire jusqu’à trouver l’office du jour dans un livre d’église, qui chante au lutrin, qui écrit, quoique machinalement et sans principes, qui fait tant bien que mal les premières règles de l’arithmétique…

troupes royales autour de Paris et de Versailles et, surtout, par le renvoi de Necker. Les électeurs du tiers état organisent un comité permanent une milice bourgeoise pour maintenir l'ordre. Ils demandent fusils à Launay, gouverneur de la Bastille, Il refuse. Un premier assaut coûte une centaine de morts aux assaillants, mais les gardes-françaises, amenant des canons pour briser les portes du pont-levis, Launay capitule. 4th Aug, 1789 L’abolition des privilèges: L'Assemblée décréta

Elle renvoie un ministre assez populaire, Necker, et le remplace par un contre-révolutionnaire notable. Cela suffit pour déclencher une insurrection parisienne. Les artisans, boutiquier (etc) se soulèvent et commencent à s'armer : ils créent une milice bourgeoise, et sont là pour protéger l'Assemblée Nationale. Pour cela, ils vont piller la Bastille : grande victoire populaire qui établit définitivement le pouvoir de la bourgeoisie. Non seulement ils ont prit la Bastille, mais ils prennent aussi

émane toujours de la loi, mais également du gouvernement. 3eme phase: la tradition parlementaire, qui va sʼétendre de 1814 à 1870 : recherche dʼun équilibre entre le législatif et l'exécutif. INTRODUCTION Quelles sont les causes de la révolution française? Multiples. Nous allons présenter lʼEtat et la société à la veille de la révolution,et déterminer les éléments de la crise de lʼancien régime, qui traverse tout le 18eme siècle. Lʼhistoire nous apprend quʼune crise nʼest jamais quelque chose de passager

service militaire a été de 1798 à 1992 soit pendant près de deux siècles obligatoire même si au cours de ces siècles il a beaucoup évolué. Cependant certains principes reviennent toujours : - le service est national (nul n'est admis dans les troupes françaises s'il n'est français ou naturalisé français ; les étrangers ne peuvent servir que sous statut spécial) ; - le service est rigoureusement personnel (nul ne peut s'y faire remplacer) ; - le service est égal pour tous en durée ; - le service est

Histoire La révolution française et 'époque de Napoléon Les causes de la révolution A. Les origines financières et économiques Le déficit budgétaire (privilèges des nobles et du clergé qui ne paient pratiquement pas d'impôts ; guerre d'Amérique) - Une révolution est un changement de politique/mentalité , un soulèvement du peuple -définition : bouleversement des structures politiques, économiques et sociales budget = recettes et dépenses de l'année à venir Si dépenses >

aspects politiques et sociaux depuis la fin de la Première Guerre mondiale. Le programme de 4e a permis aux élèves d’appréhender l’instauration, au terme d’un siècle d’hésitations et de confrontations violentes quant à l’héritage de la Révolution Française, d’un régime qui s’est peu à peu enraciné et dont l’identité républicaine et démocratique s’est affirmée. La relation complexe entre ordre politique et aspirations sociales structure de façon différente le XXe siècle. La longue histoire de la IIIe

.............. 3 Chapitre 2 – La Révolution française ......................................................................................5 1. Ere des révolutions ..................................................................................................................5 A) 2. Révolution américaine ................................................................................................................... 5 La Révolution française ............................................