Mine Boy

feuille blanche ? » De Nadine artiste professionnelle et intervenante militante pour nos intérêts, nous vint la lumière : le secret était dans l’ombre. Nous devions tracer le cercle de notre balle, visualiser la lumière et la retranscrire avec notre mine sur le canson et laisser faire notre œil pour finir la forme. J’ai eu des difficultés à démarrer le dessin ; la peur de salir la feuille plutôt que d’en tirer quelque chose, une angoisse de la page blanche mais inversé, je ne sais pas par où commencer…

EXERCICE 15 Complete the following sentences with the imperative form of the verbs between brackets. Pay attention to the context to select the appropriate imperative form. 1. Jack has forgotten his racket, ............................................ mine (take) 2. .................................. what the best way to spend our afternoon is (see) 3. “ ................................... in Charlie, I’m glad to see you again ” (come) 4. If there is a lot of traffic, ............................, don’t

Pluriel : "these" Exemple: These books are the best books on Earth. Ces livres sont les meilleurs livres du monde. > "that" est utilisé pour un objet/une chose/une personne qui est LOIN de l'énonciateur (celui qui parle) Exemple: That car over there is mine. Cette voiture, là−bas, est la mienne (il la pointe du doigt). > Pluriel : those Exemple: Those cars over there are ours. Ces voitures, là−bas, sont les nôtres. > "there" = "il y a..." S'accorde avec le nom qui suit et non avec "There". Exemple:

demi-mesure Elle est plus ronde qu’un ballon. Refrain : Monsieur Le Maire avait des misères, Dans ses discours, il bégayait-è-è Un petit verre lui fut salutaire Il n’bégaie plus, car il est muet. Un p’tit gamin Un p’tit gamin A la mine légère Par ses parents était bien trop gâté Tout en faisant l’école buissonnière En chemin il se mit à chanter Hola hola la, hola hola hola la … Dans un verger Notre petit bonhomme Vit un pommier et se laissa tenter En remplissant ses deux

touched I need to grow More full in golden light; I need to smile upon my earth And rule some patch of night. I need to know what roads and fields Lie in my domain And dull my brand new ecstasies With sophomoric pain. I need the love of some blank boy As cold and dark as me, That we might grope in ignorance And fear of what might be. And then, when I’m a silver bowl And know what I can hold, Then, then, perhaps, we could try love If you are not too old. 8 NICHOLAS GORDON DO YOU WANT ME

bringin brighter days Theyre all in line Waitin for you Cant you see . . .? Youre just another part of me Another part of me . . Were takin over This is the truth, baby Another part of me Paroles Michael Jackson Bad Your butt is mine Gonna tell you right Just show your face In broad daylight I'm telling you On how I feel Gonna hurt your mind Don't shoot to kill Come on. Come on. Lay it on me All right... I'm giving you On count of three To show your

chance de briller comme elles, même pour une nuit. Deux heures du matin. On va se poser dans un appart’ où crèchent deux, trois meufs… Musique, habta, petites go fraîches, mais toujours pas de signe de vie de Pingouin. On déguste du bon son la mine plus bas que terre, on grille le temps à abuser des plaisirs charnels de la vie. C’est crade... Six heures du matin, un coup de fil anonyme. Michtonneuse. Tout ce qui a trait à la sexualité. 21 Fille facile, en référence à une marque de voiture

à travers ses personnages, la médiocrité de la vie de province. Peu doué, moyennement intelligent, dépourvu de raffinement… - Charles incarne le petit-bourgeois normand, de souche paysanne, content de son sort : « il se portait bien, il avait bonne mine ; sa réputation était établie tout à fait ». Il donne le bon exemple, « n’entrait jamais au cabaret », on loue sa « moralité » ( adjectif important car Flaubert est ironique). - Emma n’est pas épargnée non plus par l’ironie du narrateur : c’est une

3. Expression écrite (20 points) À réaliser par les inscrits en séries ES, L, S (LV1) et L, S (LV2) préparant un examen écrit. Write “A New Kind of Warrior” from the mother’s point of view, using the first person narrative : she could see her boy come back, lazy and dejected. She thought of his childhood and wondered why. (250 mots) Indiquez le nombre de mots que vous avez écrits. Répartition des points : 12/20 pour la langue et 8/20 pour le fond (respect de la consigne, traitement du sujet

», où je place, pour ce dernier, l’action en différents points d’une zone géographique, réduite s’il en est, mais dans laquelle chaque espace est suffisamment significatif pour contenir toute une trame propice à divers évènements, le carreau de la mine, son coron, les maisons bourgeoises et la forêt. Ensuite, le roman biographique pour « Le Guépard ». « Macbeth », bien qu’œuvre théâtrale, trouve sa place parmi ces récits, si on veut bien l’intégrer à une conception de l’histoire définie comme une