Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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territorial et Culture » Quatrième Dialogue Euro Méditerranéen de Management Public Rabat, Maroc 13 et 14 octobre 2011 Titre de la communication : Dialogues méditerranéens et crise des humanités au Maghreb : cas du système d’éducation et de recherche (SER)" Mohamed Harakat - Professeur de Gouvernance globale – Université Mohammed v – souissi – Rabat ( Maroc) - Directeur fondateur de la Revue marocaine d’audit et de développement - Président du Centre International des études stratégiques et

différentes lois facilitant la création de projets dans différents secteurs. Ces mesures concernent aussi bien les entreprises existant sur le marché que les nouvelles entreprises. En effet, concernant les entreprises fonctionnelles, l’Etat à travers le ministère de l’industrie et de l’énergie a instauré des encouragements pour la mise à niveau, quand aux nouveaux entrepreneurs, certaines institutions telles que l’API, l’APIA, l’ANETI, la BPME, fournissent des informations et des formations au profit de ces

|100 |100 |100 |100 |100 |100 | «L’opinion des jeunes adultes en matière de protection sociale en 2002 », Etudes et résultat, n° 328, DRESS, ministère des Affaires Sociales, du Travail et de la Solidarité, Juillet 2004 DOCMUENT 3 Depuis quelque trente ans se développe, suite à l’impulsion donnée par John Rawls à Harvard, un incontestable renouveau de la réflexion académique sur la justice.

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE CROUS D' ORLEANS-TOURS MAISON DE L ETUDIANT 4 RUE DE TOURS 45072 ORLEANS CEDEX 2 www.crous-orleans-tours.fr Votre référence à conserver et à rappeler dans toutes vos correspondances : Votre INE : 1807011789Z Votre état Civil : M. Cherdel Thomas Né(e) le : 31-07-1996 Votre nationalité : France Célibataire Vos coordonnées : 0247284837 thomas.cherdel@orange.fr Votre représentant légal : Mme Cossa ( Mère ) Christine Profession du chef de famille

ceux des autres provinces canadiennes. Il est géré par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) du Québec. Ce système comporte 4 niveaux d'enseignement : l'enseignement préscolaire-primaire, secondaire, collégial[1] et universitaire. Parmi ces niveaux se rattachent la formation professionnelle (secondaire), l'éducation aux adultes (primaire et secondaire) et la formation continue (collégial et universitaire). L'enseignement québécois se donne en plusieurs langues (français, anglais

précédemment vice président de l'Union des banques suisses UBS à New York Ministre des Affaires Etrangères et des guinéens de l'étranger, M. Alexandre Cécé Loua, précédemment Ambassadeur de la Guinée en Allemagne. Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Dr Alpha Kabiné Camara, professeur d'' Université, précédemment médecin chef au CHU de Donka Ministre de l'Environnement et du développement durable, M. Papa Koly Kourouma, directeur de société Ministre du travail

équipes de recherche La recherche sur le cancer s’effectue dans des laboratoires situés ou non dans des structures hospitalières et rattachés à des organismes de recherche. Il s’agit principalement de : - L’institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm). Créé en 1964, l’Inserm est le seul organisme public de recherche français entièrement dédié à la santé humaine. Il rassemble 13 000 personnes, dont près de 3000 hospitalo-universitaires et comporte 318 unités de recherche (laboratoires

jouir du meilleur état de santé physique et mentale qu’elle soit capable d’atteindre………………………………………………………..38 6.4.7. Article 13 du Pacte :Le droit à l’éducation……………………………………………………………..40 6.4.8. Article 14 du Pacte : Obligation et gratuité de l’enseignement primaire……………..45 6.4.9. Article 15 du Pacte : Le droit de chacun à la culture et aux bienfaits du progrès scientifique ……………………………………………………………………………………………………………..46 7. POINTS DE BLOCAGE DES DESC AU BENIN………………………………………………47 8. PROPOSITIONS D’ACTION

campus : * deux en Guadeloupe : Fouillole (Pointe-à-Pitre) et Saint-Claude, * un en Martinique : Schœlcher, * deux en Guyane : Saint-Denis (Cayenne) et Kourou. Plus de 12 000 étudiants y sont inscrits dans 6 unités de formation et de recherche (UFR) et 5 instituts. Dans ce dossier, nous avons décidé d’examiner l’organisation administrative de cet institut. Pourquoi ce sujet d’étude ? Nous avons choisi ce sujet, car nous nous sommes rendu compte, que nous étudions et