Ministère de la Ville

l’élève 1 Doc 5 : présentation orale : exemple de l’élève 1 Doc 6 : diaporama : exemple de l’élève 1 41 42 42 44 57 57 59 71 71 73 82 Inspection générale de l’Éducation nationale / Direction générale de l’Enseignement scolaire © Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche 86 90 1/92 Document d’accompagnement bac STG épreuve pratique de spécialité en mercatique Exemple d’étude N°1 : Thème : Les relations producteurs distributeurs

fait rentrer le lecteur dans le monde de la fiction : Océania + - c’est un indice de l’utopie • Winston / ministère de la vérité (indication du lieu de travail)/ Londres / Océania / Londres/ Winston • Parcours dans la ville : maisons, murs, fenêtres, jardins, bidonvilles Les ministères : changement de paragraphe + slogan détaché typographiquement : ressemble à la forme pyramidale du ministère… - indice spatiaux précieux dans un incipit - indice sur l’activité et le statut social du personnage

Maire : Jean-‐Jacques Ladet. Elle est située dans Grand Roanne Agglomération qui regroupe 6 communes (+ Roanne, Le Coteau, Riorges, Villerest et Commelle-‐Vernay) et + 70 000 habitants – Président : Christian Avocat En terme d’infrastructures, la ville de Mably nous met à disposition 2 gymnases, un local associatif et des salles de réunions. Toutes les conditions de confort, d’hygiène et de sécurité sont alors réunies pour offrir à nos 105 licenciés un lieu de pratique et de rencontre agréable, convivial

| |Sujet de l’étude : la communication écrite des écoles de la ville au sujet du développement durable | | |La prise en compte du développement durable me semble être une des nécessités de ce 21ème siècle.| |Délimitation du sujet |J’ai décidé de voir comment et pourquoi le sujet était traité au niveau des écoles de ma ville. | |Calendrier |Durée |Travaux réalisés

MINISTERE DE LA CULTURE DE LA COMMUNICATION ET L ES ETUDES SUPERIEURES D ’ ARCHITECTURE F RANCE 2011 EN PREFACE Devenir architecte... En faisant le choix de devenir architecte, vous faites le choix d'intégrer un enseignement d'excellence, assuré en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. Ces écoles ont intégré depuis 2005, le modèle européen de cursus universitaire du LMD (licence, master, doctorat). L'enseignement

2004 Potentialités et obstacles à la constitution d'une région urbaine Le cas du Grand Tunis Introduction Le Grand Tunis représente en 2004 une agglomération de 2,1 millions d'habitants, qui a connu et connaît d'importantes transformations. Ville de 100.000 habitants en la veille du protectorat en 1881, Tunis a connu différents rythmes de croissance et différents modes d'organisation, qui sont aujourd'hui en gestation et préfigurent la constitution d'un espace métropolitain. Au cours des vingt

eduscol Géographie 2nde Sociétés et développement durable Thème 3 : Aménager la ville (9 -10h) Ressources pour le lycée général et technologique Question obligatoire : Villes et développement durable La question recouvre intégralement le thème, dont l’importance (9 à 10 séances d’une heure) est à la mesure du phénomène géographique étudié : aujourd’hui plus de 50% de la population mondiale vit en ville, contre 2% au début de l’ère industrielle ; les estimations actuelles prévoient près

portes d’entrée ................................................................................................31 Miser sur la créativité, le caractère festif et la vitalité culturelle de Montréal ...........................31 Faire de Québec une ville branchée sur le fleuve et une capitale hivernale ...............................34 L’Outaouais, une porte d’entrée à mettre en valeur ..............................................................38 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 Chapitre 6 : Enrichir l’accueil

partenariat local Ministère de l’Aménagement du Territoire, de l’Eau et de l’Environnement UN-HABITAT Marrakech, 7 – 9 novembre 2005 Rabat Meknès Meknès Essaouira Essaouira Marrakech Marrakech Agadir Agadir MAROC 3 Agendas 21 locaux 3 Capitales régionales Marrakech : 860 000 hab. – Médina classée site du Patrimoine mondial de l’UNESCO (1985) – Place Jamaâ El Fna, Patrimoine oral et immatériel de l’Humanité – UNESCO (2001) – première ville touristique Agadir

Métropolisation et réseaux urbains I- La métropolisation a- Une métropolisation au profit des métropoles Métropole : Ville qui offre une gamme de service complet Comment définir une ville ? Problème sur la définition, car le seuil peut aller de 100 000 à 200 000 habitants. Métropolisation : Tendance à la concentration des activités et des populations dans un nombre limité de villes métropole et de commandement. Ces fonctions peuvent être de l’échelle régionale à nationale. Mégalopole :