Ministère des Affaires sociales et de la Santé

d’obligations des parents envers leur progéniture (enfants) 2- les devoirs des parents  : -Garantir l’égalité entre les enfants sans discrimination de sexe. -Eduquer et former les enfants -Assurer la santé mentale et physique -Protéger contre les formes de violences d’exploitation et de catastrophes. -Satisfaire les besoins matériels, financiers, alimentaires et les loisirs. -Donner un nom et attribuer une nationalité. N.B A chaque droit de l’enfant

réduire les rentrées budgétaires en raison de la diminution du volume des ressources imposables, mais cela augmente les dépenses de l’Etat eu égard à la croissance de la demande de servies publics tels que les allocations de chômage et l’assistance sociale. Dans ces conditions, les gouvernements doivent faire face à un réel défi, qui peut prendre les allures d’un cercle vicieux : les gouvernements sont contraints de réduire les dépenses globales de l’Etat et le moyen le plus simple et le plus efficace

Ennakhil, l’urgence d’organiser un débat, vendredi dernier à Marrakech, afin de tirer la sonnette d’alarme. «Pour autoriser le mariage d’un ou d’une mineur (e), la loi recommande une expertise médicale et psychologique du concerné ainsi qu’une enquête sociale. Mais, souvent le juge se contente d’une évaluation personnelle sur la base de l’aspect physique du concerné.La taille de la fillette peut ainsi lui suffire pour délivrer l’autorisation», regrette la coordinatrice du centre d’écoute. Et de préciser

Objet d’étude: La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle Parcours : La comédie sociale Analyse linéaire 2 : LA BRUYÈRE , Les Caractères , « Des biens de fortune », livre Ⅵ · Introduction: Dans sa forme finale, Les Caractères de La Bruyère, publié en 1687, sont un

Haut-Commissariat au Plan Saâd Belghazi Consultant Mohamed Bougroum Université Cadi Ayyad, Marrakech Abdellatif El M’kaddem Ecole supérieure de management, Fès Aomar Ibourk Université Cadi Ayyad, Marrakech Publié avec le concours du ministère délégué auprès du Premier ministre, chargé des Affaires économiques et générales Maquette et pré-presse : Babel com Impression : El Maârif Al Jadida Remerciements Le présent rapport s'inscrit dans le cadre d'une « assistance scientifique pour la réforme du système de compensation

Royaume du Maroc Ministère de la Santé Institut de Formation aux carrières de santé de Rabat Deuxième cycle des études paramédicales Promotion : 2004 - 2006 Année académique : 2004 - 2005 Module Systèmes d’offre de soins Travaux de groupes Facilitateur : Mohamed El Kourchi Février 2005 Abréviations : AMO : Assurance maladie obligatoire ASB : Agent de santé breveté ASDE : Agent de santé diplômé d’Etat CHU : Centre

l’Informatique, de l’Aménagement et de la Population Fonds de Développement Economique Régional Fonds National d’Appui aux Collectivités Territoriales Haut Conseil des Collectivités Ministère de l’Administration Territoriale et des Collectivités Locales Mission de Décentralisation et des Réformes Institutionnelles Ministère des Finances Programme d’Appui aux Collectivités Territoriales Programme d’Appui à la Décentralisation et au Développement Economique Régional Projet d’Appui à la Décentralisation

humaines dans les établissements publics de santé Valérie Hedef-Capelle Le rapport sur la modernisation de la politique des ressources humaines dans les établissements publics de santé a été rendu fin janvier dernier. Les auteurs, Danielle Toupillier, directrice générale du Centre national de gestion (CNG) des praticiens hospitaliers et des directeurs de la fonction publique hospitalière (FPH), et Michel Yahiel, inspecteur général des affaires sociales (Igas) et président de l’Association nationale

Joumada El Oula 1433 correspondant au 3 avril 2012 portant création de chapitres et transfert de crédits au budget de fonctionnement du ministère de l’intérieur et des collectivités locales................................ Décret présidentiel n° 12-162 du 11 Joumada El Oula 1433 correspondant au 3 avril 2012 portant transfert de crédits au budget de fonctionnement du ministère de la formation et de l'enseignement professionnels............................................................. Décret exécutif

Sommaire I/ Les acteurs repérés lors de mon stage au service social du CHU de Rouen.....................................3 1. Travail en équipe pluridisciplinaire.............................................................................................3 2. Le Travail en partenariat..............................................................................................................4 II/ Démarches à mettre en œuvre lors des prochains stages.........................................