Missions locales pour l'insertion professionnelle et sociale des jeunes

Handicap pour l’Insertion AFR Près de 900 jeunes dans le cadre de la Protection de l’Enfance Près de 500 jeunes au titre du Handicap D’un Budget de 71 millions d’euros De plus de 1300 agents oeuvrant 7/7 jours et 24h/24 au service des jeunes Le siège social à Canteleu & 120 unités extérieures réparties sur 3 territoires dans le Département DIEPPE NEUFCHATEL NEUFCHATEL en BRAY en BRAY LE HAVRE LE HAVRE CANTELEU ROUEN ROUEN Sont des Missions de Service Public

RAPPORT DE STAGE LONG AU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE LE NÔTRE à SONCHAMP ( YVELINES ) 1994-1995 BOUNAJA MOUNIR FORMATION de MONITEUR EDUCATEUR COURS D’EMPLOI ECOLE D’EDUCATEURS DE VERSAILLES ( BUC RESSOURCES ) INTRODUCTION I. DESCRIPTION DU CADRE 4 A. Historique. Erreur! Signet non défini. B. Situation géographique

seule structure en France, conventionnée par l’Etat, à proposer un hébergement temporaire et un accompagnement social, médical et psychologique aux jeunes majeurs, filles et garçons, victimes d’homophobie. L’association Nationale « Le Refuge » a été déclarée comme association loi 1901 à but non lucratif le 8 janvier 2003 et publiée au Journal Officiel du 22 février 2003. Son siège social se trouve au 2 rue Germain – 34000 Montpellier Cinq délégations existent en France à ce jour : - Montpellier

culturelles et artistiques et l’action sociale. J’ai été amenée à réfléchir à ces questions aussi bien dans mes recherches que dans le cadre de la préparation d’un nouveau diplôme délivré par le Conservatoire national des arts et métiers le « Bachelor responsable de projets collectifs en insertion, option : insertion par la culture », diplôme de niveau bac +3.C’est dans ce cadre précis que j’ai mené une enquête auprès de différents acteurs sociaux qui, dans leurs missions – qu’elles soient au niveau municipal

premières victimes sont les habitants des ZUS ou quartiers prioritaires se justifie donc. C’est dans ce contexte que les habitants de xxxxxxxxxx ont encore plus besoin de soutien et d’aide dans leurs démarches liées à l’emploi, à l’insertion et à la formation professionnelle. 3 – Les permanences emploi-insertion Complémentaires des autres activités menées par les acteurs de l’emploi, les permanences emploi-insertion sont des actions de proximité qui ont pour but d’informer, d’orienter et de conseiller

Prévention de la délinquance des jeunes les plus exposés… Ouvrir Ce programme s’inscrit dans une logique de prévention secondaire (en direction de publics ciblés) et tertiaire (prévention de la récidive), en complément des politiques publiques de droit commun en particulier dans le domaine éducatif et de la parentalité qui relèvent de la prévention primaire. Les signes annonciateurs d’une dérive vers la délinquance et la commission des premiers actes de délinquance peuvent relever simultanément

Personne Handicapé à la vie sociale et professionnelle.  Les enjeux de la politique du handicap :· Un accompagnement par l’assistant social, le CESF ou l’éducateur spécialisé amélioré et facilité grâce à la création d’un guichet unique· Objectif d’insertion professionnelle· Objectif d’insertion scolaire en milieu ordinaire· Autonomie des PH : aide à domicile ; PCH ; AAH· Citoyenneté par une meilleure accessibilité  LES DIFFÉRENTES LOIS RELATIVES À LA POLITIQUE SOCIALE DU HANDICAP

trouver une intervention sociale d’intérêt collectif puisque les enjeux financiers liés aux actions étaient extrêmement présents lors de mon arrivée en stage. I- Le contexte de l’intervention 1- Contexte institutionnel J’ai effectué mon stage au sein d’une circonscription d’un Conseil Général. Ce département est divisé en 37 cantons mélangeant des territoires ruraux et urbains. Le Conseil Général a 5 grands domaines d’intervention: • Action Sociale et Santé : aide à l’enfance

PFMP n°4 au Centre Social Caf « la clairière »Ornella Kwakoe 1ASSPD 1 1195, avenue Raymond Pinchard 54000 Nancy Année 2021-2022LE SOMMAIRE L’introduction……………………………………………………………..1 Contexte professionnel……………………………………………………...................2 Le public accueilli…………………………………………………………3 Une journée type de travail dans la structure………………4 Technique d’entretien et activité d’animation…………….5

prise en charge 15 6. Conclusion 16 V- Service Insertion Professionnelle (SPI) 17 1. Présentation 17 2. Population accueillie 17 3. Fonctionnement 18 4. Financement 20 5. Les ateliers SPI 20 6. Rôles des ETS à SPI 21 Conclusion 23 Introduction Dans le cadre de la formation ETS 1ère année, notre groupe, composé de moniteurs et d’éducateurs issus de différents établissements médico-sociaux, est amené à réaliser un travail suite à deux journées de regroupement