Mme Loisel La Parure

Resume · La Parure Mathilde Loisel rêve d'une grande vie. Son mari travaille au ministère de l'Instruction publique et le ménage n'est pas riche. Un jour, l'opportunité se présente de participer à une réception mondaine. M. Loisel accepte de dépenser ses économies pour que sa femme achète une tenue adéquate. Celle-ci veut encore un bijou, pour ne pas sembler pauvre au milieu des dames élégantes. Son amie, Mme Forestier, lui prête une rivière de diamants. Ainsi parée, Mme Loisel obtient un vif succès

.....................................8 LE PÈRE ............................................................................................14 L'AVEU.............................................................................................23 LA PARURE.....................................................................................29 LE BONHEUR..................................................................................37 LE VIEUX........................................................

éléments que vous avez trouvés dans votre travail individuel et formulez une seule réponse. 1. A) Quels sont les éléments à travers les différents textes qui traduisent inévitablement cette époque? Justifiez votre réponse. La parure : Lorsque M. Loisel demande à sa femme combien coûterait une toilette convenable pour sa fameuse soirée, celle-ci répond environ quatre cents francs. Le franc fut instauré en 1795 et fut surtout utilisé au 19e siècle, car au cours du 20e, sa valeur a constamment

vie rurale, où propriétaires et valets tuent, en somme, le misérable « Gueux ». Tristesses et monotonie, insupportable sottise de la vie des employés, qu'ils soient odieux un peu, comme le héros du Père, ou abrutis d'honnêteté, comme ceux de « La Parure ». Maupassant ne dit rien ; mais il est permis d'écouter son silence, et de savourer ses indignations - diverses dans leur objet, irréductibles à une théorie- que nuance parfois une méprisante pitié. On dira, à propos de ces Contes, ce qu'il écrivait

Cadre s-t : Paris, XIXème. La Cafetière : (1839-XIX) nvelle fantastique. Théophile Gautier. Perso : Théodore puis Angela dt on sait physique (teint de porcelaine) et 2 camarades de T. Cadre s-t : Normandie. La parure : (1884-XIX) nvelle réaliste. G. de Maupassant. Perso : Mathilde Loisel, son mari et son amie. Cadre s-t : Paris, XIX ème Germinal : (1885-XIX) Roman réaliste. Emile Zola. Perso : Etienne Lantier, Toussaint Maheu (père), La Maheude, Bonnemort (Vincent Maheu), Zacharie Maheu, Catherine

reprit, en riant : « par mon cocher ». Mme Margot sourit à peine et prononça, à voix basse : – Je t’assure que c’est très amusant d’être aimée par un domestique. Cela m’est arrivé deux ou trois fois. Ils roulent des yeux si drôles que c’est à mourir de rire. Naturellement, on se montre d’autant plus sévère qu’ils sont plus amoureux, puis on les met à la porte, un jour, sous le premier prétexte venu, parce qu’on deviendrait ridicule si quelqu’un s’en apercevait. Mme Simone écoutait, le regard fixe devant

1) Approfondir l’étude des formes de discours. 2) Distinguer deux stratégies argumentatives : l’éloge (= la louange) et le blâme (= la dévalorisation). 3) Acquérir des connaissances d’histoire littéraire. Lecture cursive : * lire La Parure de Maupassant dans le manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle de lecture). SQ2, s.1 : Nicolas Boileau, Satires, « Les embarras de Paris » (1660) Lecture analytique

: « par mon cocher ». – 13 – Mme Margot sourit à peine et prononça, à voix basse : – Je t’assure que c’est très amusant d’être aimée par un domestique. Cela m’est arrivé deux ou trois fois. Ils roulent des yeux si drôles que c’est à mourir de rire. Naturellement, on se montre d’autant plus sévère qu’ils sont plus amoureux, puis on les met à la porte, un jour, sous le premier prétexte venu, parce qu’on deviendrait ridicule si quelqu’un s’en apercevait. Mme Simone écoutait, le regard fixe devant

Français : Livres 1°/ Sommaire * L’Assommoir de Zola * Le Mariage de Figaro * Phèdre de Racine * Gargantua de Rabelais * Madame Bovary de Flaubert * Les Femmes Savantes de Molière * La Parure de Maupassant * Jeannot et Colin de Voltaire * Le Mariage de Figaro de Beaumarchais * L’Avare de Molière * Une Vie de Maupassant * Le Tartuffe de Molière * Un Secret de Philippe Grimbert * Rhinocéros de Ionesco * La Leçon de Ionesco * Ruy

fantastique), d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble