Mme Meursault

chacun des personnages, des vainqueurs ainsi que des vaincus. Comme par exemple dans Les Trois Mousquetaires d’Alexandre Dumas où l’on apprend à la fin que d’Artagnan est nommé lieutenant des mousquetaires, que Porthos a quitté le service pour épouser Mme Coquenard, Aramis, lui, est devenu moine dans une abbaye et Athos a également quitté le service parce qu’il venait de toucher un héritage. Dans ce roman, la dernière page a donc pour but d’apprendre au lecteur ce que devient chacun des personnages.

narrative si particulière, entre le récit et le discours. Quelles sont les raisons du malaise certain qui saisit le lecteur à la première lecture ? Mais surtout quelles sont les implications dans la construction du personnage ambigu qu’est Meursault. [En quoi cette plongée dans l’intériorité du narrateur est-elle également une plongée dans une nouvelle conception du romanesque ?] Lecture du poème avec intonation, conviction et respect du rythme. Annonce de la Question posée par l’examinateur

• Françoise ; • Charles Swann : inspiré par Charles Haas (1833-1902)  ; • Odette (Madame Swann) ; • Gilberte Swann ; • Robert de Saint-Loup ; • le baron de Charlus ; • la duchesse de Guermantes : inspirée notamment par Mme Straus et par la comtesse Greffulhe ; • Madame Verdurin. Une liste extensive des personnages de La Recherche est également disponible. Guides de lecture Combray Dans "Combray", le narrateur raconte son enfance à Combray, sa relation à sa mère

conduites de ses personnages. On peut notamment observer un arrière-plan historique qui s’efface au profit du héros. Dans La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette, le décor historique reste à l’arrière-plan. L’attention se concentre sur trois personnages : la princesse, son mari et Nemours, sur l’amour et le renoncement héroïque et inquiet de Mme de Clèves. Mais, le romancier peut également choisir une intrigue émouvante qui compte moins que le personnage. Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal

elle-même-alors, elle a perdu son travail bien qu’elle ne l’avait pas fait. Maintenant, il a des rêves ou la fille lui fait des reproches (mauvaise conscience) et il ne peut plus dormir. Le souvenir lui fait souffrir et il n’en a parlé à personne même pas à Mme de Warens qu’il adorait… Les gens ont demandé s’il était le voleur mais il n’a pas dit la vérité parce qu’il y avait d’autres personnes dans la pièce ->HONTE. La faute des autres !!! Les autres sont coupables, moi je suis le pauvre car les autres ne

romancier tue les héros, s'il n'accepte que le train ordinaire de l'existence commune. Par héros, j'entends les personnages grandis outre mesure, les pantins changés en colosses. » (Le Messager de l'Europe, novembre 1875). de personnalités hors du commun (Mme de Merteuil dans Les Liaisons dangereuses de Laclos) de passions absolues (Des Grieux dans Manon Lescaut de Prévost) le rythme romanesque et la nécessité de susciter l'intérêt obligent à rendre exemplaire le destin de personnages pourtant médiocres

effet tout deux présentent un héros imbus d'eux mêmes, égoïstes, qui ne pensent pas au monde qui les entoure, à la société. Ils ne portent aucun respect à autrui comme dans Les Liaisons Dangereuse avec le Vicomte de Valmont qui considère sa conquête Mme de Tourvel comme sa propriété : « Elle est a moi entièrement à moi » ou dans La Chartreuse de Parme avec le jeune Fabrice Del Dongo qui voit les blessés ensanglantés et qui ne s'occupe pas d'eux pour autant : «Fabrice qui ne faisait pas assez d'attention

romancier tue les héros, s'il n'accepte que le train ordinaire de l'existence commune. Par héros, j'entends les personnages grandis outre mesure, les pantins changés en colosses. » (Le Messager de l'Europe, novembre 1875). de personnalités hors du commun (Mme de Merteuil dans Les Liaisons dangereuses de Laclos) de passions absolues (Des Grieux dans Manon Lescaut de Prévost) le rythme romanesque et la nécessité de susciter l'intérêt obligent à rendre exemplaire le destin de personnages pourtant médiocres

principal. Ex : Mme de Bovary                 C- les antihéros permettent au roman, à travers leur personnage, de critiquer les vices humainsEx : l'Assomoir de Zola 'ai trouve deux grand axes :I-Dans certains romans le personnage principal est un héros (le lecteur l'admire) II-Non, parfois il est un antihéros. Mais mon problème: Je ne sais pas quelle sous parties je peux mettre/ J'ai comme héros :Harry Potter,Eugene de Rastignac,Jean Val jean.. comme antihéros:George Duroy , Meursault (l'étranger)

et du monde Séquence 1 : Groupement de textes Problématique : Comment le roman pose-t-il la place de la femme dans la société ? Objectifs méthodologiques : la question de corpus, la lecture analytique Lectures analytiques (Corpus) : Texte 1 : Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves (1678), Première partie (extrait) Texte 2 : C. de Laclos, Les Liaisons Dangereuses (1782), Lettre LXXVII Texte 3 : G. Flaubert, Madame Bovary (1857), Partie II, Chapitre 12 (extrait) Travail et évaluation : Question