Mobilité spatiale

à atténuer les disparités de revenus, facteur d'une certaine homogénéisation sociale, autour des classes moyennes. C - Une promotion sociale favorisée par l'accès à l'éducation. (Doc. 3) · Hausse de la part des bacheliers dans une génération ; mobilité sociale ascendante pour beaucoup d'enfants d'ouvriers ou d'employés qui accèdent à des emplois de professions intermédiaires, voire de cadres. · La croissance du nombre de diplômés s'est accompagnée d'une hausse du nombre d'emplois qualifiés

capital économique, un capital culturel et un capital social à leurs enfants et ils doivent contribuer à la reproduction des inégalités et aussi ils peuvent jouer un role actif dans la mobilité sociale en favorisant la promotion de ses enfants. L'école étant l'ascenseur social elle joue un role important dans la mobilité sociale, elle proclame l'égalité des chances et fonde l'accès aux différentes positions sociales sur le mérite. L'école permet une autorisation à tout les enfants qui auparavant n'avaient

Mobilité internationale, cadres locaux et DRH dans les multinationales marocaines : diversité des représentations et des interactions Revue internationale sur le travail et la société Soufyane Frimousse1 Année : Volume : Numéro : Pages : ISSN : Sujets : 2007 5 3 34-51 1705-6616 Cadres, mobilité, ressources humaines, diversité, interactions Introduction : L’internationalisation des entreprises et le développement de la mobilité des cadres peuvent constituer des vecteurs privilégiés de

Cohésion sociale et instance d’intégration I. Le lien social et ses transformations Lien social : relations d’ordre professionnel, familiale, amicale. Avoir un lien social c’est appartenir à une communauté, c’est être solidaire avec les autres Ferdinand Tonnies, sociologue allemand, a caractérisé les sociétés comme basées bcp + sur la recherche de l’intérêt, qui proviendrai de l’industrialisat°, l’urbanisat° et la rationnalisat° des act° éco (=bien être personnel). Il compte sur la famille

principe : en ce sens très large, on peut dire que l’égalité des chances à l’école a globalement progressé. Or, contre toute attente, force est de constater que cette démocratisation de l’école ne s’est pas traduite dans les faits par une plus grande mobilité sociale. Pour ce qui est de la dernière décennie, si l’on se réfère notamment aux enquêtes successives du programme PISA, il faut même souligner que la corrélation entre statut social et réussite scolaire semble s’être renforcée en France. D’où un

prestige, pouvoir), comportant de nombreux échelons mais sans qu'existent de barrières sociales infranchissables pour les individus entre ces différents échelons, on peut passer facilement d'une strate à l'autre parce que la mobilité sociale est forte. Du fait d'une mobilité assez forte, le sentiment d'appartenance à ces différentes strates est moins fort, les individus ont davantage de chances de penser qu'ils appartiennent à une immense classe moyenne, au sein de laquelle il ne leur est pas impossible

castes : les membres de castes différentes ont très peu de contacts entre eux (il y a un risque de pollution, donc on ne se marie pas et on n’est pas ami avec des gens de castes inférieures). La principale conséquence est qu’il n’y a pas du tout de mobilité sociale : on appartient à une caste dès sa naissance et on le reste jusqu’à la fin de sa vie, sans aucun changement possible au cours de celle-ci. Exemple 2 : la société sud-africaine, avec l’apartheid : système de ségrégation qui a existé jusqu’en

permis la mobilité sociale structurelle aidée par la démocratisation scolaire. Mais cette mobilité ne reste qu'apparente. En effet, des inégalités existent toujours puisque les jeunes de milieux populaires et ceux de milieux favorisés ne choisissent pas la même orientation. De plus, les valeurs de la démocratie comme l'entendait Tocqueville ne sont pas respectées, comme celle de l'égalité des chances. 1. La tertiairisation ainsi que la démocratisation scolaire ont permis la mobilité sociale

| |Indice poids kg/ taille m2 |IMC à 17,6 maigreur | |Degré de dépendance |Mobilité réduite. | |autres particularités |Auxiliaire de vie 5j/s et IDE à domicile

de l’égalité des chances s’inscrit dans celle des sociétés démocratiques. Pour Tocqueville, la démocratie est un état social caractérisé par l’égalité des conditions, ce qui implique que tout individu peut accéder à toute position sociale. La mobilité sociale est donc une caractéristique fondamentale de toute société démocratique. Cependant, l’égalité des conditions ne signifie pas absence d’inégalités de situations. La démocratie supporte les inégalités matérielles et l’existence d’une hiérarchie