Model Conceptuel De Données

les SGBD sont les moyens appropriés pour la résolution de problème de gestion d’information dans toute entreprise et en particulier dans des grandes écoles comme l’IAT. Dans ce cas précis, la solution envisagée est de mettre en place une base de données permettant la gestion automatique des tâches liées à la gestion des enseignants vacataires. Toutefois la mise en œuvre d’une BD doit tenir compte de tous les aspects et être un outil efficace et fiable pour la gestion des enseignants vacataires.

....................7 1) Diagramme de flux de données .........................................................................................7 2) Model conceptuel de données ............................................................................................8 3) Dictionnaire des données ...................................................................................................9 4) Modèle logique des données .................................................

1/2 Les flux de données - Analyse conceptuelle des flux A. Le flux de données Définition : le flux de données représente la circulation des informations à l’intérieur du système d’information (SI) et entre le système d’information et le monde extérieur. Dans l’analyse conceptuelle des flux, on se préoccupe surtout du message véhiculé ; son support (voix, courrier, téléphone, e-mail…) est accessoire et peut même être ignoré. Définition : un acteur externe (une personne, une entreprise, un service

GESTION DES ORGANISATIONS » FICHE D’ACTIVITÉ NOM, Prénoms du candidat : GISLAIS Amandine ACTIVITÉ N° 7 INTITULÉ DE L’ACTIVITÉ : EQUITATION Durée : 15h Objectif(s) de l’activité : Concevoir puis implanter sur Access une base de données qui permet de répondre à la gérante d’un club d’équitation. Contexte de l’activité : Un centre d’équitation propose des prestations à ses adhérents dans lesquelles interviennent des chevaux et des poneys. Ces derniers appartiennent à des familles

également nos parents pour les efforts consentis à notre égard. Notre gratitude va aussi à l’ endroit de nos éducateurs de l’école primaire jusqu'à l’Université du Lac Tanganyika pour leur formation tant morale qu’intellectuelle qu’ils nous ont donnée. Un hommage particulier est adressé à toutes les autorités administratives de l’Université du Lac Tanganyika qui ont bien voulu nous autoriser à faire nos recherches. Nous témoignons ensuite notre profonde gratitude à la famille Salvator

Modèles de données 1 Modélisation des données Ipeps Liège Michel Plomteux Modèles de données 2 Table des matières Description générale.............................................................................................................................3 Définition 1 ....................................................................................................................................3 Définition 2 ........................................................

– S2 Cours du Module M44 : « Bases de données avancées » Chapitre 1 : Introduction aux Bases de Données Pr. A. El Mhouti FSTH Plan du chapitre 1 2 ❑ Bases de Données (BD) ❑ Modèles de données ❑ Système de Gestion de Base de Données (SGBD) ❑ Méthodologie générale de conception d'une BD ❑ Méthodes de conception de systèmes d’information (SI) ❑ Méthode de conception de BD relationnelles : MERISE ❑ Méthode de conception de BD orientées objet : UMLBases de Données (BD) Pr. A. El Mhouti FSTH3 Pour son

Module n°1 CONCEVOIR UNE BASE DE DONNEES Méthode de modélisation Merise Auteur : Aurélie Vuaroqueaux Version 1.1 – 7 janvier 2004 Nombre de pages : 24 Ecole Supérieure d’Informatique de Paris 23. rue Château Landon 75010 – PARIS www.supinfo.com Concevoir une base de données 2 / 24 Table des matières 1. PRESENTATION GENERALE DE MERISE ............................................................................................... 4 1.1. LES PRINCIPES GENERAUX ...............

.......................................................................................... 9 LES NIVEAUX ET LES CONCEPTS DE MODELISATION ............................................................................................. 11 Le niveau conceptuel...................................................................................................................................... 13 le niveau organisationnel .................................................................................

Initiation aux bases de données Ing. Cheick Oumar Sangaré I2C – MALI www.i2c-mali.com Sommaire  Base de données – Qu’est-ce que c’est ?, pour quoi faire ? • Introduction aux Bases de Données  Qu'est qu'une base de données (BDD)?  Système de