Modèle climatique

informatique 2.1. le développement en cascade ou en V 2.1.1. la cascade simple Le modèle le plus ancien de processus logiciel est hérité de la grande industrie et du bâtiment. Il consiste à considérer que le développement résulte d’un enchaînement de phases indépendantes, dont chacune doit être terminée pour pouvoir aborder la suivante. Bien que fondamentalement en désaccord avec la nature de l’activité de développement, ce modèle fournit une base très utilisée du fait qu’il permet une gestion analytique

Synthèse de N’*Guyen* Tony Groupe :* Manon *Déoune*, Romain *Vartabédian Cette année dans le cadre des travaux pratiques encadrés, Manon, Romain et moi, avons choisi le sous-marin. Dans les thèmes proposés pour la série S , « Modèles, modélisation » nous a un peu plus attiré. Au départ, nous avions choisi la flottaison plus par défaut que par choix car nous n’avions pas beaucoup d’idée. Puis on s’est aperçu que le sujet était trop vaste alors on s’est concentré sur le sous-marin qui réunissait

projettent pas du tout sur cette image qu’elles se font (faussement) des personnes qui travaillent dans le domaine de l’informatique. Dans la même idée, comme ce monde souffre d’une quasi-absence de femmes, cela prive par la même occasion les filles de modèles «d’identification positive » : les femmes ne s’aventurent pas dans un domaine où il n’y a pas de personnes en qui elles peuvent se voir, se projeter. Certains propos ont été recueillis dans le texte "L'informatique a-t-elle un sexe ?", d’Isabelle

_______________________________________________ 9 VUE METIER ____________________________________________________________ _____________ 11 1. 2. 3. Les acteurs Les processus métier Le modèle du domaine 11 13 16 VUE SYSTEME INFORMATIQUE________________________________________________ __________ 17 1. 2. 3. 4. Le contexte statique Les cas d’utilisation Le contexte dynamique Le modèle du domaine affiné 17 19 30 32 VUE APPLICATIVE ____________________________________________________________ ________ 37 1. 2. 3. La maquette La

| | |. Pour concevoir un SAI, il est indispensable de |La modélisation permet de : | | |construire un ensemble de modèles après avoir analyser |- Comprendre un système en réalisant la représentation simplifiée d'une | | |l'existant. Indiquez les n° des 3 étapes dans les ronds. |réalité

des paramètres de la paie 3. Entête de la société Partie 2 : Structure de la société………………………………………………………………10 1. Le calendrier de la société 2. Organisation 3. Caisses de Cotisation 4. Etablissements 5. Tables 6. Modèles hebdomadaires 7. Plannings annuels modèles Partie 3 : Création des fiches de personnel………………………………………………… 14 1. Création des fiches de personnel 2. Edition des fiches de personnel Partie 4 : Plan de paie………………………………………………………………………… 21 I. Les Rubriques :

stratégies industrielles de différenciation des constructeurs. En Europe, les différences étaient et restent marquées entre les pays du Sud et les pays du Nord. Ainsi, les consommateurs du Sud préféreraient les modèles sportifs et souples tandis que ceux du Nord leur préfèrent les modèles robustes et confortables. Cependant, l’opposition entre de tels types de profils de consommateurs se serait atténuée malgré le maintien d’écarts entre les pays. On constate de réelles convergences en matière

Ecole Doctorale Edocif Séminaire Méthodologique L’Econométrie des Données de Panel Modèles Linéaires Simples Christophe HURLIN L’Econométrie des Données de Panel 2 Figure 0.1: Présentation Le but de ce séminaire est de proposer une initiation, tant sur le plan théorique que sur le plan appliqué, à l’économétrie des données de panel. Sur le plan théorique, le séminaire débutera par une présentation des problèmes de spéci…cations de base en économétrie de panel et par les méthodes

PARAMETRIQUE AVEC LE LOGICIEL R Mohamed BOUTAHAR 4 décembre 2007 1 1 Département de mathématiques case 901, Faculté des Sciences de Luminy. 163 Av. de Luminy 13288 MARSEILLE Cedex 9, e-mail : boutahar@univmed.fr Table des matières 1 Modèle de régression multiple 0.1 0.2 1 Hypothèse de normalité (conséquence) . . . . . . . . . . . . . . Prévision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 6 7 8 15 15 15 16 16 17 18 21 21 24 25 26 27 29 36 36 Exemples de modélisation

Modèles P.N.L. Préambule Ces fiches ont été réalisées comme supports pour des formations en entreprise et des week-ends individuels : Se connaître et améliorer sa communication Collaborer et travailler en équipes Nous vous les proposons gratuitement, pour un usage personnel. Si vous souhaitez les utiliser à des fins commerciales, ou comme supports professionnels, merci de respecter deux conditions : - préciser vos sources (auteur et liens sur les bas de pages) - faire un don à l'association :