Modélisation tridimensionnelle

Rapport ISI: « dossier de validation des acquis » et « projection orthogonale » On a insérer un format prédéfini puis regardé les différente face d'une pièce et comment faire un projection orthogonale. On a aussi vue les dessin technique (la perspective en vue éclatée, le schéma et projection orthogonale). L'utilité du dessin technique pour le technicien doit pouvoir communiquer et comprendre celle de ses confrères _Activité 1: _Activité 2: « préserver sa santé » aérobie = presque

Corrigé Question1 :Analyse fonctionnelle En 2 : tension alternative. En 3 : tension moyenne variable comprise entre 0 et 24V. En 5: vitesse réduite En 6 : force En A : vis 30 / écrou 15 Question 2 :Vitesse de déplacement de l’écrou : Compétences :Vérifier les caractéristiques fonctionnelles d’une solution constructive (cinématique…) Savoirs : Loi de mouvement entrée-sortie : réducteur / vis-écrou nm = 2610 tr/min soit: 43,5 tr/s nvis = 43,5 x 0,122 = 5,3 tr/s vitesse de

T.P.01 – Étude de la transmission principale I) ETUDE DE LA CINEMATIQUE GLOBALE Activité 1 : Analyser la partie opérative compléter le schéma cinématique partiel en identifiant les solides schématisés Activité 1-2 : A partir du grafcet point de vue système ,citer les quatre fonctions à assurer par le mécanisme de l’attacheur. Les 4 fonctions à assurer sont «torsader le lien», «couper le fil», «avancer le fil» et «gérer l’ouverture et la fermeture du crochet» Grafcet point de vue

chimie organique Groupes caractéristiques et réactivité -L'énergie au quotidien L'énergie en chimie Sciences de l'ingénieur -Mécanique Principe fondamental de la statique Modélisation volumique assistée par ordinateur Analyse fonctionnelle Les différents types de liaisons Modélisation cinématique des mécanismes (Schéma cinématique) -Électricité Les portes logiques, les bascules Logique combinatoire Le Grafcet Les lois de l'électricité (Lois de Kirchhoff, Loi d'Ohm

Première 1er 2ème 3ème Enseignement transversal REPRESENTATIONS SYMBOLIQUES LE SCHEMA CINEMATIQUE LA BUTEE REGLABLE 1/4 butée réglable.doc x LA BUTEE REGLABLE Figure"1" indiquant le numéro des constituants Figure "2" indiquant les centres des liaisons DESCRIPTION. La butée de réglage représentée ci-dessus est utilisée dans les ateliers afin de caler une pièce de manière précise. La rotation de la vis moleté « 5 » provoque la translation de la butée « 2 » Première

hyperstatique ; cependant les équations planes forment une matrice isostatique , on ne calcule que 3 des 6 composantes de chaque action Dans notre cas, on peut donc obtenir le traitement cinématique et le traitement statique en 2D 4- Modifications de la modélisation On veut rendre le système isostatique : 1ère proposition : on remplace la liaison pivot en C par une liaison sphère cylindre 2ème proposition : on remplace les liaisons pivots en C et D par 2 rotules Travail demandé : Enregistrer le schéma avec

Chapitre 2 MODELISATION DES MECANISMES 1. Définition d’un mécanisme  Un mécanisme est ensemble organisé de pièces mécaniques, reliées entre elles par des liaisons, dont la finalité est le plus souvent d’établir techniquement une relation ou une loi d’entrée/sortie (mouvement/effort) répondant à un besoin désiré. À un mécanisme est le plus souvent associée la notion de mouvement, mais li peut aussi faire l’objet d’une étude en situation statique. Dans un tel mécanisme, la transmission des efforts

EXERCICE TC-M1-MODELISATION DES LAISONS ENTRE SOLIDES BO-N°6-2004 MODELISATIONS. Caractérisation des liaisons entre pièces mécaniques TdM du cours I.Caractérisation cinématique des liaisons I.1.Liaison entre deux solides I.2.Modèle d’étude : I.3.Représentation symbolique des liaisons I.4.Mécanisme I.5.Recherche des chaînes de liaisons à partir de la compréhension du fonctionnement 4 I.6.Démarche d’élaboration d’un schéma cinématique I.7.Chaîne géométrique : I.8.Graphe des liaisons I.9.Représentation

Activité 1 Support : Serrure biométrique Manipulations TD Evaluation Durée : 2h Compétences à acquérir A- Analyser B- Modéliser C- Expérimenter D- Communiquer A1 A2 A3 B1 B2 B3 B4 C1 C2 D1 D2 Matériel à disposition : Serrure biométrique Documents à disposition : Cours sur la schématisation Cette serrure biométrique permet un contrôle d'accès sécurisé à un local (chambre d'hôtel, laboratoire de recherches, etc.). Elle s'installe sur toute porte existante

ETUDE DES CONSTRUCTIONS TRAVAUX PRATIQUES Travail demandé SCIE SAUTEUSE Lycée A. Camus – Rillieux La Pape On vous donne le plan d’ensemble de la scie sauteuse (simplifié), le mécanisme réel et son dossier technique. On vous demande de réaliser, en utilisant la méthode vue en cours, le schéma cinématique plan. Compléter les classes d’équivalence du système. C1 = {1,….. C2 = {7,….. C3 = {9,….. C4= {14,….. C5 = {15,….. C6 = {21,….. Analyser la géométrie du contact entre classe d’équivalence