Modernisme

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Le modernisme: De Stijl et le Bauhaus 1. Le contexte sociohistorique L’après-guerre. 1918 et + Grandes villes détruites. Besoin de reconstruire. (Europe) 2. Les précurseurs du modernisme -Adolf Loos (Autrichien, 1870-1933) L’abolition de tous ornements. Plus une société est évolué, plus elle va délaisser les ornementations. Se réfère aux gens avec piercing et tatouage (décoration du corps). Remplace l’idée d’ornementation par la mise en valeur de l’architecture, et de la structure. -Peter

 RETOUR SUR LE MODERNISME CARACTÉRISTIQUES DU MODERNISME : -utilisation de matériaux et techniques modernes (vs matériaux nobles et anciens) -Fonctionnalisme -Domination de la forme simple, le plus souvent géométrique : adoptation d’une esthétique de la machine (simple, facilement réalisation en industrie, mobilier standard, etc. + Alle chercher l’essence de l’objet, ses éléments essentiels. -Volonté de rationalisation et de standardisation (vs le « fait main » ou rn pièces uniques) : rationnalisation

Cours L'homme est classé dans l'embranchement des Vertébrés, classe des Mammifères et ordre des Primates. La reproduction chez les Primates est une reproduction sexuée avec sexes séparés (nécessitant la recherche du partenaire), fécondation interne (organes d'accouplement) et viviparité (gestation placentaire) suivie d'un allaitement (glandes mammaires) et d'un soin aux jeunes maintenu pendant une assez longue période. Dans le chapitre précédent nous avons vu les étapes de la gestation, de l'accouchement

Le clonage artificiel     Il existe une façon d'obtenir artificiellement des être vivants génétiquement identiques: c'est le clonage. Cela consiste à reproduire exactement un individu à partir de ses cellules. Cette technique (le bouturage) est déjà appliquée depuis longtemps et avec succès à certains végétaux. Chez les humains, le clonage n'a pas était encore pratiqué.     Il existe deux sorte de clonage artificiel: le clonage reproductif et le clonage thérapeutique. Table des matières 1

Compare and contrast the role and reputation of the Royal Academy and the Grosvenor Gallery within the Victorian art world. The Royal Academy and the Grosvenor Gallery were two major institutions of art display of the Victorian era. Their aim were both to display work of art to the public, but their different functioning pulled them apart to each other. What were their policies and rules? What audience did they intend to attract? Being a museum or a gallery did necessary had to make them be so

Clément Greenberg, remarquable critique d'art et théoricien américain du XXe siècle, est largement reconnu pour sa contribution majeure à la compréhension du modernisme dans les arts visuels. Son écriture s'inscrit dans le contexte intellectuel du XXe siècle, probablement au cours de sa première moitié. À cette époque, le modernisme artistique faisait l'objet de débats animés au sein des cercles artistiques et intellectuels. Son style d'écriture est académique et théorique, visant à explorer

modernité est aussi l’ensemble des conditions historiques matérielles qui permettent de penser l’émancipation vis-à-vis des traditions, des doctrines ou des idéologies données et non problématisées par une culture traditionnelle. La notion de modernisme recouvre un ensemble de mouvements culturels ayant animé les sociétés occidentales de la fin du xixe siècle et du xxe siècle, dans les domaines de l'art, de l'architecture, de la musique, de la littérature et de la religions. On peut associer

Ambiguë THEME : Tradition et modernisme Classe :3 eme Groupe n° 10 Présenté par : - zoungrana moustapha –zagre alida tiendrebego delphine – yanogo abdoul hack tiendrebeogo melchechedek Nom du professeur :……………………..Monsieur compaore PLAN INTRODUCTION I –BIOBIBLIOGRAPHIE DE L’AUTEUR ET RESUME DE L’ŒUVRE 1- Biographie et bibliographie 2-Résumé de l’œuvre II- TRADITION ET MODERNISME 1- Tradition 2-Modernisme III- RAPPORTS ENTRE TADITION ET MODERNISME CONCLUSION INTRODUCTION Au

ŒUVRE : L’Aventure Ambiguë THEME : Tradition et modernisme Classe :Tle D2 Groupe n° 6 Présenté par :……………………- OUATTARA MOHAMED RAKYM – KONE Ismael – TOURE Cheick Kassim Nom du professeur :……………………..Monsieur TAPILY PLAN INTRODUCTION I –BIOBIBLIOGRAPHIE DE L’AUTEUR ET RESUME DE L’ŒUVRE 1- Biographie et bibliographie 2-Résumé de l’œuvre II- TRADITION ET MODERNISME 1- Tradition 2-Modernisme III- RAPPORTS ENTRE TADITION ET MODERNISME CONCLUSION INTRODUCTION Au XIXème siècle, naquit