Module 4 Aide Soignant

avec les personnes et leur entourageVICTORIN ELLASARPromotion 2021/2022SOMMAIRETable des matières 1 2 3 4 5 6Introduction :Je m’appelle VICTORIN ELLASAR, j’ai intégré la formation d’aide-soignant de Villefranche-de Rouergue rattachée à l’IFSI de rodez pour une durée de 11 mois Septembre2021 au 29 Juillet 2022. Celui qui consacre ses facultés mentales, son temps, ses forces, à venir en aide à son prochain, est le plus intelligent. Car la véritable intelligence, c’est de s’oublier pour se mettre

INTRODUCTION Au cours de mon stage réalisé en chirurgie viscérale, mon parcours de stage m’a conduit pendant deux semaines au service des consultations de chirurgie. J’ai réalisé la prise en charge d’une élève aide-soignante, dans le cadre de mes objectifs institutionnels présentés lors de mon arriver à la cadre de santé. Cet encadrement d’un jour est sur l’accueil de l’élève dans le service. Dans la première partie je présenterais la situation d’encadrement. La deuxième partie concernera l’analyse

Introduction Nous sommes le vendredi 10 février 2012, je suis élève aide-soignante à l’Institut de Formation d’Aide-soignant de la Croix Rouge de Brest. Le récit qui suit se déroule lors d’un stage au sein d’une résidence pour personnes âgées. Il est huit heures, j’arrive au poste de soins, et j’apprends que Madame F est arrivée la veille au soir dans la structure. Son nom ne m’est pas inconnu. En effet, j’ai pris en charge cette personne au cours de mon précédent stage à l’hôpital Y. C’est

I-INTRODUCTION Etant élève aide soignante, dans le cadre de notre cursus nous devons valider un certain nombre de compétences sous forme de module. En l’occurrence ici celui de la communication dont l’objectif est d’établir une relation de communication adaptée à la personne soignée, et à son entourage. Ce travail doit être rendu sous forme de livret écrit. Ma situation de communication se passe lors de mon second stage effectué dans une maison d’accueil spécialisé (MAS) situé sur une colline

jamais la laisser nue sur son lit. Déterminer l'horaire et la durée de la toilette. Avec la personne soignée toutes les fois que cela est possible, en fonction de la planification des soins du groupe de personnes dont l'infirmière a la charge. Moduler la durée de la toilette avec le degré de fatigue et de dépendance de la personne. Réunir tout la matériel Indispensable au soin. Matériel personnel complété par le matériel hospitalier si nécessaire Le linge : Linge de toilette deux

vétérans qui ont réfléchi à la pré-URCAM lorsque l’Assurance Maladie est entrée sur le terrain de la Santé Publique, ce qui n’était pas son terrain naturel. Par ailleurs, je suis le Directeur adjoint du Groupement Régional de Santé Publique (GRSP) qui, aidé d’une loi de mars 2004, a la vocation de mettre en œuvre la loi de santé publique au niveau de chaque région. Le Président du GRSP est le Préfet de Bourgogne, le Directeur du GRSP est monsieur Patrice Richard, Directeur de la DRASS et l’État a estimé

Formation AMP : Exemple de rapport module DF6 Présentation de l’établissement : Maison d’Accueil Spécialisé SOMMAIRE HISTORIQUE DE L’ETABLISSEMENT page 2 STATUT JURIDIQUE page 2 FINANCEMENTS page 2 LES PERSONNES ACCUEILLIES page 3 CRITERES D’ADMISSION page 3 MODALITES D’ADMISSION page 3 L’EQUIPE PLURIDICSIPLINAIRE page 4 ORGANIGRAMME

situé à proximité des services publics et des commerces de la commune. Il dispose de 4 secteurs d’accueil d’hébergement permanent de 24 lits chacun et d’un secteur sécurisé de 14 lits. Le second a la capacité de prendre en charge 60 personnes dont : 56 personnes âgées de 60 ans et plus, et 4 personnes handicapées de moins de 60 ans. L’équipe se compose de : 2 infirmières coordinatrices (IDEC) 16 aides soignantes 1 secrétaire Celle-ci travaille en lien avec les autres intervenant du domicile :

INSTITUT DE FORMATION D’AIDE SOIGNANT (E) CENTRE HOSPITALIER DE MOISSELLES ROGER PREVOT 95 MOISSELLES VALIDATION DU MODULE 5 SITUATION D’UNE PERSONNE QUI SE SENT EXCLUT DE LA SOCIETE EUNICE KOUKADINA PROMOTION 2012 SOMMAIRE I/ INTRODUCTION Page 3 II/ PRESENTATION DE LA STRUCTURE Page 4 III/ ANALYSE DE LA SITUATION Page 5 IV/ PRESENTATION DE LA PERSONNE Page 6 V/ SITUATION RELATIONNELLE Pages 7 ,8, 9, 10 VI/ CONCLUSION Pages 11 et 12

MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut Responsable pédagogique et formatrice dans un organisme de formation de travailleurs sociaux