Module 4 Ergonomie

Table le concepT des maTières 4 4 5 les aToUTs 14 14 15 16 17 - Un marché porteur - Une innovation au service des artisans le foncTionnemenT 6 7 8 8 9 9 10 Un investissement profitable Tableau de rentabilité Historique et records de vente Podium 2010 - PIZZADOOR, un outil professionnel - Un choix de pizzas bien garnies pour fidéliser le consommateur - Fiabilité et entretien simplifié pour votre tranquilité - Design et ergonomie séduisante - Règles d’hygiène et de

mais aussi la volonté d’agir. Ces risques sont étroitement liés aux process de production particulièrement contraignants ; d’où l’idée d’un dispositif collectif partenarial permettant d’associer des compétences en organisation industrielle et en ergonomie, pour agir durablement en prévention des TMS. L’action réalisée Les résultats obtenus Le bilan des projets d’entreprises a permis de dégager des pistes pour la prévention dans la filière : • le travail répétitif est complexe, tout changement est

qu’ils utilisent connectés à Internet. De plus, 78 % de la population est connectée à Internet via un ordinateur. Les individus sont mobiles, même à domicile : 57 % des français détiennent un ordinateur portable (contre 21 % en 2007), 8 % une tablette (+4 points /2011) et 11 % une clef 3G ou une carte PCMCIA. Ils sont 45 % à se connecter en dehors de leur domicile et au sein du logement 20 % de la population se connecte via les téléphones mobiles ou les tablettes. L’usage multiple des différents écrans

1 S'approprier le périmètre fonctionnel et technique du projet. Compétences MULTIPLES : Identification du développement macro-tâches Equipe de développement Consultants Conception et développement Conception d’architecture technique Ergonomie, Editorial, E-Marketing Développement d’interfaces sur des standards (W3C, DHTML,, XHTML, CSS, XML, RSS…) et Accessibilité Création et conception Recommandations stratégiques Accompagnement au changement Chef de projet Plan de communication

classes techniques • Professionnaliser au maximum nos enseignements CIFACOM travaille en permanence sur la future employabilité de ses élèves en s’appuyant sur le très riche réseau des professionnels de CIFAP, un vaste parc matériel disponible, des modules techniques approfondis et de nombreux stages en entreprise. Nos moyens, notre différence : • Un environnement technique de qualité pour favoriser l’apprentissage : plateaux de tournage, studio son, studio radio, salles PAO et Multimédia, salles de

passage d’un curriculum formel à un curriculum réel. Il accentue la différence entre savoir savant et enseigné marquée par Chevallard en parlant de contradiction entre les deux. Il défend l’idée que la première transposition didactique s’opère au 4 niveau universitaire pour gagner progressivement les niveaux inférieurs . Selon Chevallard, ce passage du savoir savant au savoir enseigné passe par l’intermédiaire de tout un ensemble de personnes (universitaires, inspecteurs, responsables d’associations

tests de mes projets : Pierre Aneso, Alain Codet, Thierry Corre, Frédéric Gidoin, Florence Kerautret, Isabelle Le Saec, mais surtout Annaïg Roignant qui m’a été d’une aide précieuse en ce qui concernait mon second projet. SOMMAIRE Introduction 4 I – Le Crédit Mutuel de Bretagne 7 1 – Historique 7 a –La filière agricole 7 b – La filière sociale 8 c – La reconnaissance officielle 8 d – Le regroupement en Bretagne 8 e – Evolutions actuelles 9 2 – Le Crédit Mutuel de Bretagne

SOMMAIRE I) Introduction 4 II) Présentation de l’entreprise 5 1) Présentation du Centre Hospitalier de Saint-Nazaire 5 A) Histoire 6 B) Missions 7 2) Présentation du Service Informatique 8 III) Présentation des missions confiées 9 1) Mise en relation de l’outil de visualisation du réseau avec le logiciel de supervision 9 2) Configuration d’une borne WiFi Cisco et interventions 10 3) Étude des systèmes et solutions de manutention automatiques 10 4) Signature électronique de la

décembre 1954, année du sept-cent-cinquantième anniversaire de l’hôpital. Le bâtiment « Bocage 62 » est inauguré le 1er décembre 1962. Fort d’une histoire de plus de huit siècles, le CHU de Dijon conserve un riche patrimoine témoin de ce passé. I.4 La direction des ressources humaines I.4.1 Présentation générale La direction des ressources humaines (DRH) gère tous les personnels non médicaux et les sages-femmes, titulaires ou contractuels de droit public et de droit privé. Elle est organisée

3 Alain Paineau Octobre 2004 « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Table des matières PROPOS LIMINAIRE 1. PRESENTATION DU DOSSIER TECHNIQUE 2. PERIMETRE DE L’ETUDE 3. LES METIERS DE LA PSYCHOLOGIE VUS PAR... 4 4 4 5 3.1. LE SYNDICAT NATIONAL DES PSYCHOLOGUES (SNP) 5 3.2. L’AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (ANPE) 7 3.2.1. Le Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) 7 3.2.2. Les catégories professionnelles du ROME 8 3.2.3. Les métiers de la psychologie