Module 5 Mémoire Relation De Communication

Pierre et Marie Curie (Paris VI) Telecom ParisTech Diplôme National de Master en Sciences et Technologies Mention : Sciences De l’Ingénieur Spécialité : Electronique et Systèmes de Communications Parcours : Systèmes de Télécommunications Numériques Rapport de Stage du Master Thème : Conception d’une chaîne de communication pour réseaux BAN sur couche PHY UWB-IR Réalisé par : Ahmed BENFARAH Encadrants : Stéphane MEBALEY EKOME Jean SCHWOERER Du 01/04/2009 au 30/09/2009 Année universitaire : 2008-2009

Introduction En 1966 l’informatique a été définie par l'Académie française comme la « science du traitement rationnel, notamment par machines automatiques, de l'information considérée comme le support des connaissances humaines et des communications dans les domaines techniques, économiques et sociaux. » L’histoire de l’informatique est l’histoire de la conjonction entre des découvertes scientifiques et des transformations techniques et sociales. * Découvertes physiques sur les semi-conducteurs

RAPPORT DE STAGE DE FIN D’ETUDES Présenté en vue de l’obtention de La Licence Appliquée en Informatique Parcours Systèmes Informatiques et logiciels Développement d'une plate-forme multitouch Par Wathek Bellah LOUED Entreprise d’accueil : Gedeom Communication Encadrant à l’entreprise : M. Jérémy DERAMCHI Encadrant à l’ISI : Dr. Wassim Youssef Année Universitaire 2010-2011 I N S T I T U T S U P E R I E U R INFORMATIQUE العـالـي الـمعهـد للعـلمــيـة ISIRapport de stage de fin d'études (Développement

Mémoire de fin d’études formation Responsable de communication Aurélie Bernard juillet 2008 Les marques en poche Internet mobile : comment ce nouveau média sert-il les objectifs de communication des entreprises ? 22, boulevard de la Bastille 75012 Paris 10, rue Mercœur 75011 Paris Tel : +33 (0)1 43 46 22 22 Fax : +33 (0)1 43 46 22 23 Tel : +33 (0)1 43 70 05 97 Fax : +33 (0)1 43 70 90 88 Sous le direction de : François Bardet | Chloé Boone cboone@beesnet.fr | Florent Drapier

strictes pour la rédaction de sa bibliographie (style propre à chaque revue). Pour l’étudiant qui doit présenter son mémoire ou pour les doctorants c’est lui qui choisit sa présentation (s’inspirer des revues). Il n’y a pas 1 seule règle de présentation bibliographique, mais plusieurs ! Se tenir à 1 seule façon de faire et ne jamais changer de présentation au cours du travail 5 Règles bibliographiques La citation dans le texte Il est important de bien citer dans le texte les références

potentiel (EHP) Mémoire présenté dans le cadre de l’UE MPPP1, sous la direction de Vincent Estellon, Rendu le 3 janvier 2011 Sommaire Introduction p.3 I. Repérer les enfants à haut potentiel p.3 A) Pourquoi faire passer un bilan à son enfant p.3 B) Les outils d’évaluation p.4 C) Autres particularités des enfants à haut potentiel p.4 II. Le rapport Delaubier p.5 Les solutions

mise en place du SIRH………………………….P.492.2.4. L’implantation et le déploiement des modules……………………………………P.52 2.2.5. La mise en place d’une communication adaptée……………………………...…P.53 2.3 Le suivi et l’achèvement du projet de SIRH………………………………..….P.552.3.1. La formation digitale des utilisateurs au SIRH……………………………………P.552.3.2. Le changement induit par le déploiement du SIRH………………………………P.56 2.3.3. Les modules du SIRH restant à déployer………………………………………….P.58PARTIE 3 : LES PRECONISATIONS……………………………………………………

Le marketing relation et fidélisation La perspective relationnelle, fondée sur la fidélisation du consommateur et sa « life time value » (espérance de gain sur la vie totale probable du consommateur), en prenant le contre-pied d'une optique strictement organisée autour de la part de marché, provoque un revirement culturel au sein de l'entreprise qui doit, sur le long terme favoriser le service véritable et la qualité sur la recherche des solutions à rentabilité immédiate. Le marketing relationnel

licence (contact et localisation) Responsable pédagogique Parcours SCC : 2ème année (à partir de la page 121) 3ème année (à partir de la page 151) Licence miashs Accompagnement de l’étudiant Présentation de la formation (pages 3, 4 et 5) Accès aux ressources de la plateforme Moodle (page 19) Calendrier universitaire (pages 11, 12, 13 et 14) L’enseignement des langues (page 18) Modalités du contrôle des connaissances (page 15) Compensation et chevauchement Règles de progression

DU CAHIER DES CHARGES 4 PRESENTATION GENERALE DU PROJET 4 Contexte et orientations stratégiques 4 Objectifs opérationnels 4 Objectif 1 : Informer et renseigner 4 Objectif 2 : Favoriser les échanges et la production collaborative de contenus 5 Objectif 3 : Proposer des télé-services locaux en direction des usagers-citoyens 6 Objectif 4 : Mutualiser les ressources mises en œuvre à travers une approche multi-sites 7 Scénario de mise en œuvre du projet 8 Démarche de réalisation 8