Module 5 Situation De Communication Auxiliaire De Puériculture

Anne-Christine COTTEMars/Avril 2012 Moments privilègiés avec un enfant en collectivité... Module 5 Plan Introduction Description Analyse Conclusion INTRODUCTION Je m'appelle Anne-Christine Cotte, j'ai 26 ans et je suis en formation d'auxiliaire de puériculture. Avant ma formation j'ai effectué des remplacements dans une crèche en Haute-Loire où j' habite. Cette expérience professionnelle m' a permise non seulement de participer aux activités et aux

l'expérience pour l'obtention du diplôme professionnel d'aide-soignant. Précise : L'aide soignant exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l'initiative de celui-ci, défini par les articles 3 et 5 du décret n°2002-194 relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'infirmier. L'aide soignant réalise des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque

 Promotion 2013-2016 Analyse de situation n°2 Stage du S4 en Maternité I°) Situation J’entame ma cinquième semaine de stage au sein du service de Maternité. Je suis toujours avec les auxiliaires de puéricultures. Je passerai prochainement avec les sages-femmes. Je pense avoir acquis en 4 semaines les soins d’hygiène du nouveau-né ainsi que ses soins quotidiens. Lorsque je passe le matin dans les chambres des mamans, je m’adapte à la situation. Le premier bain est systématiquement donné

Dans le cadre de ce module « Relation-Communication », j'ai décidé d'analyser une situation de communication difficile entre une auxiliaire de puériculture et une jeune mère de famille. J'ai choisi de m'interroger sur ce contexte, car cela m'a interpellée, et m'a permis de réaliser que dans ma future pratique professionnelle je n'aurai pas seulement à interagir avec les enfant, mais aussi avec leurs parents. Dans la première partie de ce dossier je vais vous présenter la situation telle que je l'ai

formation théorique est organisée en 8 modules, qui ont pour objectif de permettre aux élèves d'acquérir des connaissances dans les domaines suivants : Module 1 : Accompagnement d'une personne et les activités de la vie quotidienne ; Module 2 : L'état clinique d'une personne ; Module 3 : Les soins ; Module 4 : Ergonomie ; Module 5 : Relation-communication ; Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers ; Module 7 : Transmission des informations ; Module 8 : Organisation du travail. Stages

Module 7 : Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs 1 SOMMAIRE : 1. Introduction 2. Présentation des lieux et des protagonistes 3. Description de la situation relationnelle 4. Propositions d’améliorations 5. Analyse 6. Conclusion 7. Annexe 2 1) Introduction Je m’appelle D B., j’ai 48 ans. Je suis maman de deux enfants, âgés de 15 et 11 ans. Je suis des études d’auxiliaire de puériculture dans un lycée professionnel. Ayant

Aptitudes Avoir le goût du contact, savoir identifier les besoins fondamentaux de la personne et apprécier son état de santé, notamment lors d'une situation d'urgence (ex : une chute qui peut sembler anodine à priori peut avoir de graves séquelles pour une personne âgée) ; organiser son travail au sein d'une équipe ; connaître les techniques et les règles de sécurité lors des déplacements d'une personne ; maîtriser les protocoles d'entretien des locaux et du matériel. Une bonne santé physique

 Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture MODULE 5 RELATION -COMMUNICATION TITRE DU MEMOIRE Sous-titre éventuel 2010-2011 Ecrit présenté par Sous la direction de Hélina ANNETTE Valérie JUNGBLUT SOMMAIRE I. INTRODUCTION 4 II. DESCRITION DE LA SITUATION 5 1. Présentation de la structure 5 2. Présentation de l’enfant 5 3. Présentation de la situation 6 III. ANALYSE 7 IV. CONCLUSION 7 I. INTRODUCTION  Je m’appelle Hélina ANNETTE, j’ai trente ans. Je suis actuellement

Diabète de François Jornayvaz - Collection L’essentiel - Livraison gratuite à 0,01€ dès 35€ d’achat - Librairie Decitre votre prochain livre est là 115 fiches pratiques infirmières face aux situations d’urgence | Casalino E. | 2022 | 45d- 03n2 | 283652 decitre.fr Les premières minutes sont capitales dans une situation d’urgence et savoir prendre les bonnes décisions est un enjeu de santé primordial. L’infirmier(e) doit pouvoir prodiguer les premiers soins d’urgence dans Fonds médical, paramédical et sciences

modifié Enseignement théorique         Module 1 : L’accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne 140 h Module 2 : L’état clinique d’une personne 70 h Module 3 : Les soins (AFGSU niveau 2 inclus) 175 h Module 4 : L’ergonomie 35 h Module 5 : La relation et la communication 70 h Module 6 : L’hygiène des locaux hospitaliers 35 h Module 7 : La transmission des informations 35 h Module 8 : L’organisation du travail 35 h Stage    