Modèle Texte Argumentatif

 » b) v34 p.49 « Les marquis ! … au parterre ?... c) d) e)5) Les alexandrins ressemblent à de la prose parce qu’ils sont souvent répartis sur plusieurs répliquesIls sont mis en page en escaliers Les rimes suivies permettent aussi de reconnaître un texte en vers 6) Les échanges de répliques brèves donnent un rythme rapide Pour donner plus de naturel et de vraisemblance au dialogue E.R. va répartir ces vers sur plusieurs répliques. Cela donne des changements de rythme et donne l’impression que c’est

trompeur. C’est dans cette logique que l’on aborde à présent Tartuffe. Pré requis nécessaires : - connaissances sur le schéma narratif (retournement de situation) - registre polémique, les procédés de l’ironie - repérage des articulations d’un texte argumentatif et des éléments qui le composent - construction d’une réponse organisée (comprenant introduction-développementconclusion) Projet de déroulement des séances Séance 1 : vérification de lecture (1 heure )  Objectif : - vérifier et évaluer

vengeance (l.21) dans le texte de corpus d’Enéide de Virgile sont présentes, mais aussi dans Le Roman d’Énéas, Vulcain (l.21), dieu romain des forgerons y prend place. Les actions de combat tiennent souvent une place importante dans ces textes. Ulysse, héros de l'Odyssée mène un combat sans merci : « il alla le reprendre, puis s'assit au milieu pour éviter la mort et laissa les grands flots l'entraîner çà et là au gré de leur courants… » (l.36 à la fin). En outre, dans le texte de corpus de Virgile

que cette dissociation que nous éprouvons de nos jours n´a pas toujours été manifeste. Au contraire, dans le siècle des classiques, il y avait un rapport étroit entre la poétique et la rhétorique car l´art de bien faire des vers reposait sur des modèles et des techniques. A cette époque, il y avait une forte acceptation de la rhétorique et c´est seulement avec l´emergence du romantisme que la rhétorique est mis à l´écart de plus en plus. Or, les romantiques éprouvent un fort dédain pour la rhétorique

séquence * peut être proposée dans le cadre d’un travail sur le genre narratif (conte merveilleux, conte animalier, allégorie), ou dans celui d’un travail sur l’argumentation (la fable comme procédé de mise en argumentation, étude d’un discours argumentatif). Elle permettra aussi un travail interdisciplinaire en histoire. Les élèves auront lu le roman à la maison et recherché dans la biographie d’Orwell et le contexte historique qui précède l’écriture de La Ferme des animaux, les éléments qui ont

conception du bonheur ? Objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres. FICHE DE REVISION BAC Texte 1 : l’essai : Mme du Châtelet Discours sur le bonheur, 1744, (publication posthume 1779) Références de l’extrait : photocopie distribuée en cours et/ou fiche-SQ-Bonheur-corpus et/ou 1, 2, 3 Bonheur ! Notions clés : Madame Du Châtelet - Siècle

seconde moitié du XVII, ce mouvement suit celui du Baroque. Il privilégie le rapport particulier entre l’imitation et la règle, la perfection et l’ordre, ainsi que la clarté et la simplicité. Ce mouvement s’inspire de l’Antiquité. Il cherche à crée des modèles comme Boileau et la Bruyère qui est un moraliste de son époque qui cherche à décrire des mœurs. Notons que le XVII est une époque ou les auteurs ont pour l’habitude de s’inspirer des œuvres de l’Antiquité en passant entre autre par la traduction.

 Commentaire de texte Les Femmes savantes est une comédie écrite par Molière en 1672,10 ans après sa première grande comédie ''l'école des femmes''. Dans cette pièce de théâtre Molière critique les femmes qui se revendiquent comme étant savantes. Dans ce passage Molière nous présente deux sœurs : Henriette et Armande. Dans cet extrait Henriette annonce sa volonté de se marier à sa sœur, Armande qui essaie de l'en dissuader car elle pense que le fait d'être mariée lui empêcherait

littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture… Ensuite, pour le commentaire, on réorganise les éléments de cette étude pour les présenter de façon synthétique, en ménageant une PROGRESSION. On peut partir de l’observation extérieure du texte pour aller vers une analyse plus profonde à laquelle plusieurs

1ère ET Gargantua Frère Jean des Entommures Introduction Rabelais est un auteur qui a souvent manié la satire et l’une des cibles privilégiées de sa satire est l’Église. Auteur-date-Roman et argumentatif + mouvement humaniste. Le roman début par un objectif éducatif, Gargantua veut se former intellectuellement. Toutefois, il doit interrompre ses études à cause de la guerre de Picrochole et Grandgousier. L’armée de Picrochole vient de pénétrer dans le monastère qui abrite frère Jean. Le