Modèle Texte Argumentatif

(est-ce qu’on l’enverrait aux USA) ? Dans l’article, on n’arrive pas à expliquer pourquoi Snowden risque de se faire renvoyer aux USA, nos attentes sont donc déçues. On en déduit que le journaliste manque d’informations. En résumé, quand on aborde un texte, on a des attentes. - Eddy Malou : dans son discours, les mots sont compris, mais ne sont pas mis dans un ordre qui nous permette de comprendre le sens de ses phrases, du message global qu’il veut nous communiquer. Son discours a l’air cohérent (nom

général ____________________________________________________________ ___ 2 Pourquoi ce manuel ? _________________________________________________________ 5 Correction en ligne_______________________________________________________ _____ 6 Un modèle de rapport pour les rédacteurs pressés__________________________________ 7 Remarques préliminaires ________________________________________________________ 13 Module 1 : Quel type de rapport allez- vous produire ? ________________________________

Sommaire général _______________________________________________________________ 2 Pourquoi ce manuel ? _________________________________________________________ 5 Correction en ligne____________________________________________________________ 6 Un modèle de rapport pour les rédacteurs pressés__________________________________ 7 Remarques préliminaires ________________________________________________________ 13 Module 1 : Quel type de rapport allez- vous produire ? ________________________________

Sommaire général _______________________________________________________________ 2 Pourquoi ce manuel ? _________________________________________________________ 5 Correction en ligne____________________________________________________________ 6 Un modèle de rapport pour les rédacteurs pressés__________________________________ 7 Remarques préliminaires ________________________________________________________ 13 Module 1 : Quel type de rapport allez- vous produire ? ________________________________

préparatoire scientifique par Gilles Negrello, du lycée Champollion I. PRESENTATION DE L’EXERCICE A. Le support de l’épreuve : le texte L’exercice s’appuie sur un texte que l’examinateur donne au candidat au début de l’épreuve. Quelle est la nature de ce texte ? Un texte argumentatif et contemporain (du XXe ou du XXIe siècle), extrait de la presse d’idées (article de fond, texte de réflexion, extrait d’un journal, d’un magazine ou d’une revue) ou d’un essai (sociologique, économique, historique, politique

basics Le jeans Le T-shirt Le trench La mini-jupe Quelques grands créateurs Texte argumentatif Introduction J’ai choisi de parler de la mode parce qu’elle est présente tout autour de nous, qu’on la suive ou pas. Histoire de la mode L’histoire de la mode commence vraiment au 19ème siècle. Le créateur Charles-Frédéric Worth est le pionnier de la Haute Couture, il a fait défiler le premier ses modèles sur de vrais mannequins, dans de prestigieux salons où se rassemblaient des femmes

et qui a peut-être été modifié ou rectifié, voire remanié, par l'éditeur Naigeon. Conçu sous la forme d’un dialogue théâtral ou mondain mais avec un intermède consistant en un soliloque, comme nous le verrons cette œuvre est dominée par le mode argumentatif et il emprunte beaucoup au code rhétorique; des deux interlocuteurs, c'est celui qui est identifié comme étant le premier qui argumente le plus et qui semble mener le jeu et remporter cette joute oratoire. Des éléments semblent indiquer que le

compris et voire s’il ne le serait. La publication déclencha une vive polémique. Victor Hugo avoue hautement que le dernier jour d’un condamné n’est autre chose qu’un plaidoyer direct ou indirect pour l’abolition de la peine de mort. Il voulait que son texte soit la plaidoirie générale et permanente pour tous les accusés présents et à venir. Il attend d’être reconnu pour avoir dénudé et posé la question de la peine de mort. II- Les arguments de Victor HugoIl veut faire connaître ses idées, il soutient

meilleure réalisation du projet final de cette situation d’apprentissage. La première donnera aux élèves des stratégies de lecture afin qu’ils puissent davantage profiter des ressources offertes. La deuxième permettra aux élèves d’écrire des textes argumentatifs relié au sujet de ce projet. Analyse de la situation d’apprentissage, des sources et du rôle des TIC La situation en général… On peut dire des tonnes de choses sur une situation d’apprentissage comme celle-ci. Le thème d’abord est très bien

d'assurer l efficacité de nos communications écrites consiste à faire un plan de rédaction. Le plan permet en effet d éviter les répétitions, les omissions, les longueurs et les idées décousues. Il nous permet donc de gagner du temps (parce qu un texte bien construit n aura pas à être repris) et de l efficacité (parce que le destinataire pourra suivre aisément le fil de notre pensée). LE PLAN... Voici les principales étapes à suivre pour élaborer un plan : a) Si vous avez de la difficulté à commencer