Molière de la révélation théâtrale

donc dans le midi de la France pour essayer de trouver de l’aide auprès d’un oncle, mais il revient finalement à Paris. *1663 : De retour à Paris, il fait représenter la Thébaïde par la troupe de Molière. Mais cette collaboration ne dure pas. A partir de cette période, il va mener une activité théâtrale intense, et rencontre de très grands succès. Les pièces les plus célèbres sont : -Andromaque (1667) -Les plaideurs (1668) -Britannieurs (1669) -Bajazet (1670) -Mithridate (1673) -Iphigénie

classique  • Revoir la notion de registre comique  • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Textes et œuvres  • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C.  ’esthétique classique en peinture et dans l’art

Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode

classique • Revoir  la notion de registre comique • Revoir  une pièce de Molière dans son intégralité • Étudier Textes et œuvres  L’École des femmes (texte • Molière, intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans

règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Objectifs • Molière, L’École des femmes (texte intégral Textes et œuvres La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Introduction Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche

un homme secret et un « honnête homme »,Claude Eterstein. ( Marivaux, A.Rykner. ( Regards sur le théâtre de Marivaux. ( Le portrait, le miroir et le masque, Jacques Scherer. ( La plus haute expression de la convention théâtrale, Louis Jouvet.  • La Double inconstance p.34 ( Résumé, Laffont-Bompiani. ( Notice, Frédéric Deloffre et Françoise Rubellin. ( Une architecture mobile du mensonge, Françoise Rubellin. ( Le personnage d’Arlequin

j’en suis la cause, (acte IV scène VII ) Clindor Et la peur de la mort me fait déjà mourir. Isabelle, toi seule, en réveillant ma flamme, Dissipes ces terreurs et rassures mon âme; • Le théâtre  : mise en abyme acte V scène 5 : levée du rideau et révélation de la pièce + passage d’Alcandre qui fait l’éloge du théâtre, ce dernier ayant permis à Primadant d’ouvrir les yeux sur son fils : théâtre par l’illusion rend le réel. ALCANDRE. Cessez de vous en plaindre. à présent le théâtre Est en un point

amoralité et cela d’un point de vue à la fois social et religieux, comment expliquer qu’elle fut prise pour thème principal des représentations théâtrale au 17eme siècle, et de surcroit, qu’elle séduise autant le public ? En effet, le thème de l’hypocrisie au théatre connait un succès fulgurant, notamment avec le Tartuffe et le Misanthrope de Molière, mais aussi le Menteur de Corneille, ainsi que Othello de Shakespeare. Le point de vue religieux à leur sujets est dans précédant : En donnant à

2. c - Une psychopathologie de l’acteur ?............................................................. 43 I / 3 - L’inconscient théâtral : Freud et le théâtre…………………………………….. 46 I / 3. a - La métaphore théâtrale de l’inconscient………………………….............. 46 I / 3. b - La névrose théâtrale…………………………………………………........ 50 I / 3. c - Poétique théâtrale et esthétique freudienne…………………………......... 59 II - L’enseignement du théâtre à la psychanalyse…………………………………….. 69 II / 1 -

contexte politique en France est très morose. En effet, le pays se remet peu à peu de la défaite de 1870 et l'affaire Dreyfus débute ; un attentat tue la président Sadi-Carnot et beaucoup de scandales éclaboussent les hommes politiques. Au niveau théâtral, c'est l'époque des vaudevilles et du théâtre de Boulevard : on joue Feydeau, Labiche, Courteline. Un autre courant est à l'honneur : le naturalisme. Les pièces étrangères de Strindberg et Ibsen paraissent. L'oeuvre de Rostand est en décalage avec