Moment Du Coucher En Ehpad

participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé dans le cadre du projet et la participation a la vie institutionnelle. Le métier perdure la proximité physique et relationnelle avec les personnes accompagnées, ainsi que les moments, les gestes du quotidien que l’AMP s’appuie pour agir. Il est positionné a la frontière du médical, psychologique et de l’éducatif. Elle intervient auprès de personne ayant une déficience intellectuelle légère, moyenne ou profonde, maladies psychiques :

) Présentation du lieu d'intervention Type de structure, population : L’établissement est un EHPAD, « Etablissement d'Hébergement de Personnes Agées Dépendantes ». On y accueille 128 personnes âgées qui peuvent être valides, semi valides ou non valides. La maison de retraite dispose également d'une unité de vie spécialisée de 12 lits, dans laquelle j'interviens en tant que stagiaire AMP, et qui accueille des personnes dépendantes, en perte d'autonomie psychique, présentant différents types de

simples et de 4 chambres doubles. Les chambres sont équipées d’un lit électrique à hauteur variable, d’un fauteuil de repos, d’un cabinet de toilette avec W.C. Elles disposent d’un système d’appels malades qui permet de joindre le personnel à tout moment. Chaque chambre est équipée de tout le mobilier nécessaire. L'équipe pluridisciplinaire est composée de : la cadre de santé du service, les secrétaires, des ASH, des aides soignantes, infirmiers, médecins (chirurgien, anesthésiste), kinésithérapeute

EVALUATION GLOBALE DU PROJET PAGE 8 VII BUDGET PAGE 9 CONCLUSION Introduction Je fais fonction d’Aide Médico- Psychologique je travaille en CDI depuis cinq ans, en résidence médicalisée (EHPAD) dans la ville d’Argenteuil. Mon rôle est d’accompagner les personnes dans le respect, l’écoute et la bienveillance dans les actes quotidiens. J’ai mis en place dans le cadre de ma formation un atelier de relaxation, par la musicothérapie et l’effleurage

pour permettre à ces personnes de poursuivre leur existence dans les meilleures conditions possibles. DÉLÉGUÉ À LA SÉCURITÉ SOCIALE, MINISTÈRE Tel est l’objectif poursuivi par les établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Les personnels y gèrent des situations complexes et relèvent au quotidien, le défi de concilier qualité des soins et préservation d’une vie sociale. Leur dévouement, leur présence attentive auprès des personnes hébergées, mais aussi et surtout leur

qu’elles sont incapables. C’est très frustrant.         Entendre et respecter la fatigabilité de la personneLes personnes avec un traumatisme crânien souvent savent faire, mais elles sont aussi très fatigables. En priorisant avec elles, certains moments de la journée, nous pourrons trouver le juste équilibre à l’aide à apporter.       L’économie des moyens, consistera à choisir ce qui va fatiguer et à en délester la personne  d’une partie pour éviter l’épuisement.  C’est aussi en négociant avec la

et Services à la Personne) au Lycée Arthur Rimbaud à la Courneuve où je prépare mon Baccalauréat Professionnelle. Pour obtenir mon Baccalauréat Professionnelle ASSP j'ai effectuer une Période de Formation en Milieu Professionnel (PFMP), dans une EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendante), dont la réalisation du dossier E13 (La conduite d'un projet d'accompagnement ) qui contribue à la validation de mon diplôme . J'ai effectuée ma PFMP (période de formation en milieu professionnel)

  CADRE DU PROJET INDIVIDUALISE DE LA PERSONNE ÂGEE : « Le projet de vie individualisé est le fruit de la rencontre et de la collaboration de trois maillons de l’accompagnement de la personne en EHPAD : - L’établissement - La personne - Le cadre législatif La loi d’action sociale du 2 janvier 2002, les plans gouvernementaux (bientraitance, Alzheimer) et la convention tripartite qui contractualise l’engagement de l’établissement. Ce cadre législatif constitue la feuille de route de l’établissement

regarde la télé avant de se coucher.  Les besoins fondamentaux non satisfaits : Madame T a besoin d’être stimulée lors du lever et pour faire sa toilette. Il faut veiller qu’elle respecte les règles d’hygiène lors de sa toilette Madame T a besoin d'être guidée car elle a une perte des repères spatio-temporels et visuels IV. Description du Soin De ces besoins non satisfait, je décide d’aider Madame T à la toilette est pour un soin d’hygiène quotidienne pour un moment de communication, de relation

pratique professionnelle  : p.8 III. PARTIE III : CONCLUSION  : p.8 BIBLIOGRAPHIEPartie I : DESCRIPTION DE LA SITUATION 1. IntroductionMon stage s’effectue en EHPAD (Etablissement Hospitalier pour les Personnes Agées Dépendantes) dans un centre hospitalier. Le résident au centre de cette analyse d’une situation rencontrée lors de mon stage est Mr P, âgé de 83 ans. Ce résident est entré en structure d’hébergement