Mon Projet Professionnel Consiste

Année 2011-2012 Nom : Pajot Prénom : Gwenaëlle Date de naissance : 14 septembre 1991 Adresse : 5 rue des Essarts 80200 Bussu Fonction : Lycéenne au lycée Pierre Mendés France de Péronne, en baccalauréat professionnel en terminale électrotechnique. Activités sportives : Je suis licenciée à l’association de Péronne GYM depuis 1994, je faisais de la compétition, mais j’ai arrêté cette année. Je fais de la gymnastique seulement en loisir. Je suis également licenciée

un associé. Elle se trouve 41 rue de la Télématique au Technopole à Saint-Etienne. Cette entreprise indépendante existe depuis 25 ans et se compose essentiellement de 3 activités : - Consulting Marketing par rapport au développement, elle consiste à définir une offre parfaitement alignée sur les besoins du marché. Elle doit être annoncée pour ce qu'elle le est sans illusion ni "sur-promesse" et doit reposer sur des priorités ou des arbitrages optimisants pour le client, qui lui donneront une

objectifs : 30 1- Le matériel et contenu de chaque outil : 33 2- Mise en place des partenaires : 34 Ses fonctions : 35 Etape préliminaire à l’élaboration de stratégie et conclusion du partenariat : 36 3- Plan de suivi et mise en œuvre : 37 L’évaluation du projet : Méthode du jeu de rôles 37 L’Auto-évaluation : 37 4- Suivi et évaluation de la stratégie : 38 Suivi et évaluation de la stratégie de communication : 38 Tableau et suivi des actions mois par mois 39 5- Les bénéfices de la stratégie : 40 Section 4 :

du projet professionnel Sommaire + fiche de suivi I) Fiche de présentation de l’épreuve......………………..…… (Pages 2 et 3) Présentation de l’épreuve PAGES Réalisé le En cours de réalisation signatures Contexte de l’épreuve 2 Forme du dossier 2 Barème 3 II) Modèle de dossier « projet professionnel……………… (Page 4 à 13) Présentation de l’épreuve PAGES Réalisé le En cours de réalisation signatures Page de garde 4 Présentation du candidat 5 Fiche métier 6 et 7 Choix professionnel N°1 :

CENTRE-OUEST DES AVOCATS Centre régional de formation professionnelle des Avocats des Cours d’appel d’Angers, Bourges, Orléans et Poitiers Comment devenir avocat ? Il faut d’abord être titulaire d’un Master 1 en droit ou de l’un des diplômes reconnus comme équivalents par arrêté du Garde des Sceaux, ministre de la Justice et du ministre de l’Éducation nationale. Il faut ensuite réussir l’examen d’entrée à un centre régional de formation professionnelle d'Avocat (CRFPA), lequel est organisé par les

REVUE DE PRESSE LE MICROCREDIT SOMMAIRE Introduction * Origine du microcrédit * Définition du microcrédit * Délimitation géographique Développement I. A qui est destiné le microcrédit ? a) Aux particuliers b) Aux professionnels II. Les organisations gérant le microcrédit a) Les caisses locales et les tontines b) Les systèmes nationaux et internationaux c) Les fondations & ONG d) Les banques de microcrédit III. Les avantages du microcrédit

d’ordre psychologique, les effets du stress ne sont pas eux uniquement de même nature : ils affectent également la santé physique, le bien-être et la productivité. * Le burn out ou épuisement professionnel : une situation de stress prolongée peut conduire à une situation d’épuisement professionnel, le terme burn out à été inventé par FREUDENBERG qui était psychiatre et psychanalyste. MALASH en 1986, psychologue américaine caractérise le burn out comme un épuisement émotionnel, au cœur du syndrome

gouvernements, des employeurs et des travailleurs sur des questions d'intérêt commun liées à la politique économique et sociale. PROBLÉMATIQUE Le dialogue Social en France, a-t-il un avenir? PLAN I. Le dialogue social ces dernières années II.Un nouveau projet de loi en vue de moderniser le dialogue social I. LE DIALOGUE SOCIAL CES DERNIÈRES ANNÉES A) Les acteurs et outils du dialogue social Les travailleurs Les employeurs Les gouvernements La Négociatio n La consultatio n Le partage d’informati on

Freyssinet Ø Formation : Baccalauréat professionnel assistant architecte Ø Période de stage : 14/11/2011 au 16/12/2011 Sommaire 1) Couverture…………………………………………………………………………………… 2) Sommaire…………………………………………………………………………………….. 3) Introduction…………………………………………………………………………………... 4) Présentation de l’entreprise (Architecte-associé.com)……………………………………….. 5) AA-Ingéniere.com………………………………………………………………………….... 6) Inventaire des situations professionnelles vécues en entreprise……………………………...

déroulement du bilan nous avons mis l’accent sur ses objectifs et ses retentissements psychologiques. Le bilan de compétences ne se résume pas simplement à une évaluation des compétences favorisant un repositionnement professionnel, il engage une réflexion et une projection par rapport à un projet de vie avec tout le remaniement pulsionnel que cela suppose. Effectuer un bilan de compétence, c’est entreprendre des actions pour changer et ceci prend parfois des allures de réconciliation de la personne avec