Moniteur éducateur Foyer De Vie

précisément dans un CHRS (Centre d'Hébergement de Réinsertion Sociale), pour pouvoir découvrir le métier de moniteur éducateur et son implication vis à vis des hébergés dans ce type de structure. Ce stage d'observation professionnel va me permettre de me positionner au sein d'une équipe professionnelle. Je réalise mon stage à l'association « Les Foyers de l'Oiseau bleu » dont dépend le CHRS au foyer de l'Albertin à Albertville,. Le CHRS accueille des adultes en difficultés social, homme et couple

l’autre, des règles, des consignes. Avoir un meilleur contrôle de son corps. Avoir une meilleure capacité de concentration. Faire une recherche du bien-être, de confiance en soi. Un savoir être et un savoir-faire qui pourront être réinvesti dans la vie de tous les jours.Le public touché : Il s’agit de personnes (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) présentant : Soit une déficience intellectuelle légère, déficience intellectuelle moyenne ou profonde à laquelle peuvent être associés des handicaps

Travail individuel pour Madame Authom Année 2011/2012 I) Récit de vie : Je suis née le 18 septembre 1987 dans la capitale des Flandres: Lille. Je viens d'une famille où je suis enfant unique et où je passe une enfance heureuse. Mes parents m'ont inculqué les valeurs telles que le respect, la famille, l'honnêteté, le travail mais aussi le partage et la solidarité car ils ne veulent pas que je devienne une enfant capricieuse. Malheureusement, une

de la vie d’un grand prématuré » 28. J. Dahan, E. de Shonen Desarnauts « Se séparer sans se déchirer » 29. L. Danon-Boileau « Les troubles du langage et de la communication chez l’enfant », Que sais-je ? n°2158 30. Tonvoisin Debureau « Travailler avec des cons » 31. B. Defrance « La violence à l’école » 32. J. Defrance « Sociologie du sport » 33. P. Delahaie, C. Jousselme « Comment l’aider à bien intégrer les limites » 34. C. Delannoy « Au risque de l’adoption : une vie à construire

LEPERLIER Marie Stéphanie Stage au Foyer Ado de Rive de Gier 1ère année Moniteur Educateur Du 26/01/2015 au 06/06/2012 DF1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé Module 1: La personne de la naissance à la fin de vie - Psychologie du développement (C.Pelletier-Charpy) Ecrit à rendre au retour du stage de première année : D’après l’observation et les différentes actions que vous aurez à mener sur votre terrain de stage, vous dégagerez les éléments relatifs au fonctionnement psychologique

a) Les dépenses p.13 b) Les recettes p.14 c) Synthèse des résultats p.15 Conclusion Fiche d’identité Le Village Terre d'Espoir Le Village Terre d'Espoir est un établissement médico-social de type foyer de vie qui accueille des personnes adultes handicapées qui ont une déficience mentale ne leur permettant pas de travailler mais qui sont capable de vivre en collectivité. Les objectifs de cet établissement sont : -Agir pour apporter à chaque

financiers PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le Foyer de Vie Les différents lieux d'accueil La localisation POPULATION ACCUEILLIE Les différentes pathologies PROJET DE SERVICE ET ORIENTATIONS L'EQUIPE Rôle des professionnels Les outils de communication Le projet personnalisé PLACE ET ROLE DE L'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE CONCLUSION Dans le cadre de ma formation d'aide médico-psychologique, j'ai choisi d’effectuer mon 1er stage en Foyer de Vie, car je n'avais aucune expérience auprès du public

I- Les fondements et les valeurs de l'établissement 1- Description de l'établissement Le FAO (Foyer d'Accueil Occupationnel de jour) de Trois Mares est un établissement médico-social.. Il est destiné aux hommes et aux femmes, âgés de 18 à 60 ans, en situation de handicap mental, orientés par la Commission des Droits et de l'Autonomie pour les Personnes Handicapées. La structure a ouvert ses portes le 3 avril 2006 et fonctionne en accueil de jour. Elle se situe à Trois-Mares au Tampon permettant

m’orienter professionnellement dans ce domaine. - En octobre de la même année, après plusieurs démarches auprès de l’ANPE, j’ai postulé à l’ESAT XXX et j’ai obtenu un contrat de qualification de un an avec l’opportunité de suivre la formation de moniteur d’atelier à XXX. Durant cette année de formation, j’ai découvert le monde du social, médico-social et du sanitaire, découvert diverses populations avec leurs pathologies, des théories et connaissances multiples. J’ai obtenu mon diplôme en juin 1992

immobilières, mobilières ou financières se rapportant à ces objets. Cette association est constituée de deux IEM, de deux Services de Soins et d’Education Spécialisée à Domicile, d’un Etablissement et Service d’Aide par le Travail, d’une résidence et d’un Foyer d’Accueil Médicalisé (organigramme des services de l’ARAHM en Annexe 1). Elle met donc en œuvre une certaine pluridisciplinarité à travers des compétences médicales (médecins, spécialistes et généralistes), des infirmiers et des compétences paramédicales