Monologue De Médée

vers ou un hémistiche) entre deux personnages. Elle accélère le rythme du dialogue, intensifie la tension dramatique comme dans un duel verbal. (p.54) Une tirade est le long discours d’un personnage adressé à un autre sur scène. (p.54) Un monologue permet l’introspection d’un personnage qui analyse ses sentiments ou qui délibère avec lui-même pour trancher un dilemme. (p.54) Un aparté est une réplique qu’un personnage dit « à part » comme s’il se parlait à lui-même. (p.54) Au dernier

Le théâtre, grâce à sa configuration, permet au spectateur de suivre les personnages et de connaitre leurs sentiments grâce à de nombreux procédés comme les monologues, pour qu’un personnage s’exprime complètement sur ses pensées et émotions, ou encore les apartés, lorsqu’un personnage ne s’exprime qu’au spectateur lors d’une conversation. Peu importe le procédé utilisé, le spectateur comprend grâce à eux les motivations des personnages et choisit d’être en accord ou en désaccord avec celles-ci.

scène 1 • Texte 2 : acte II scène 2 acte I Monologue de la reine en entier. • Ruy Blas :acte IV, scène 2 : retour burlesque de Don César • Acte V scène 5 LECTURE CURSIVE : • Texte 3 : tirade de Ruy Blas • Romeo et Juliette OU Songe « Bon appétit messieurs… » d’une nuit d’été de Shakespeare • La Machine Infernale de Cocteau Facultatif : • Cinna de Corneille, • Texte 4 : acte V scène 3 • Œdipe-Roi de Sophocle L’aveu de Ruy Blas et la mort de Don Salluste • Médée d’Euripide du vers 2163 « je m'appelle Ruy

de forces qui le dépassent et face auxquelles il ne peut lutter. Ex : La toute puissance de la fatalité : — divine : Phèdre, Oedipe –roi, Iphigénie — politique : Iphigénie, Bérénice — amoureuse (fatalité intérieure) : Phèdre, Andromaque, Médée ⇒ La tragédie est bien « une machine infernale »(Cocteau) qui broie les héros. Le « piège à rats » dans la tragédie prend deux formes privilégiées : le dilemme et l’ironie tragique B) En effet, tôt ou tard, le personnage soit perd sa liberté

propose à sa comédienne principale d’aller en discuter. En effet, toute l’équipe se pose encore des questions sur la mise en scène de la pièce : Médée d’Euripide. C’est pourquoi en tant que porte-parole, Sophie rapporte les idées de la troupe : _ Jean-Marc : Je ne sais pas si tu la remarquer Sophie mais je pense que, quand tu fais ta scène de monologue, au vers 213-276, tu dois y mettre plus d’émotion, plus de souffrance. Le public doit sentir la trahison et la déception. Tu dois jouer pour le

d’une tragédie : _ PROLOGUE. _ Le parados [Entrée du Chœur]. _ 1er Episode. _1er Stasimon. _2eme Episode. _2eme Stasimon. _3eme Episode. _3eme Stasimon. _Exodos [sortie des comédiens et du chœur]. Le prologue, chez Sophocle, est un monologue. Entrée solenel du cheour par un couloir. Il est dans un premier temps immobile, présent mais passif. Règle des 3 unités : Une action, Un lieu unique, Une seule journée. [Mis en place par Aristote]. Le chœur : Le comédien joue l’action, le chœur

que Médée apporta dans Athènes.” ↦ légère redondance dans l'utilisation successive de 2 verbes d'action ayant la même signification dans la phrase+litote (elle en dit moins pour faire entendre plus) ⤇ Ses veines sont brûlantes à la fois à cause du poison qui est en train de “la refroidir”, de la tuer progressivement et de sa passion pour H qui émane de son être, toujours présente (vers 17 le mot “fer” s'attribue à l'épée d'H avec laquelle elle avait pensé se donner la mort). L'allusion a médée rappelle

1999. Elle sera jouée en Allemagne et lue au Royal National Theatre de Londres[2]. La seconde pièce de Laurent Gaudé, publiée en 2000, est Onysos le Furieux. Il s'agit d'un monologue épique[3], écrit en seulement 10 jours au printemps 1996[3]. Laurent Gaudé a aussi écrit d'autres pièces de théâtre dont Cendres sur les mains, Médée Kali, ou encore Le Tigre bleu de l'Euphrate. En 2002, La Mort du roi Tsongor, son deuxième roman, lui vaut d'être cité pour le Prix Goncourt et surtout d'être récompensé par

 Nous avons choisi de travailler sur le mythe de Médée à la suite d’un cours de français qui traitait le sujet des réécritures. Nous recherchions un sujet avec de inspirations antiques car cela faisait partie des thèmes de TPE et ayant deux latinistes dans notre groupe, cela nous paraissait évident, de plus nous voulions avoir plus de maîtrise sur le mythe. C'est donc dans cette optique que nous avons décidé de parler sur le mythe de Médée, puisque celui-ci présente une grande quantité de réécritures

 Sommaire Introduction ……………………………………………………………………………. Page 1 I) Médée, une femme cruelle ……………………………………………………………………………. Page 2 II) Médée et l’amour maternel ……………………………………………………………………………. Page 5 III) Raisons de sa cruauté : son rapport avec les hommes ……………………………………………………………………………. Page 7 Conclusion ……………………………………………………………………………. Page 9 [Documents complémentaires] Présentation complète de la mise en scène de l’opéra ……………………………………………………………………………. Page 10