Monologue De Vautrin

La vérité est que Lautréamont n'a eu qu'à regarder, les yeux dans les yeux, l'homme de fer forgé par la société capitaliste, pour appréhender le monstre, le monstre quotidien son héros. Nul ne nie la véracité de Balzac. Mais attention : faites Vautrin, retour des pays chauds, donnez-lui les ailes de l'archange et les frissons du paludisme, faites-le — 2929 — Aimé Césaire : Discours sur le colonialisme accompagner, sur le pavé parisien, d'une escorte de vampires urugayens et de fourmis

La vérité est que Lautréamont n’a eu qu’à regarder, les yeux dans les yeux, l’homme de fer forgé par la société capitaliste, pour appréhender le monstre, le monstre quotidien, son héros. Nul ne nie la véracité de Balzac. Mais attention : faites Vautrin, retour des pays chauds, donnez-lui les ailes de l’archange et les frissons du paludisme, faites-le accompagner, sur le pavé parisien, d’une escorte de vampires urugayens et de fourmis tambochas, et vous aurez Maldoror. 27 Aimé Césaire Variante

La vérité est que Lautréamont n'a eu qu'à regarder, les yeux dans les yeux, l'homme de fer forgé par la société capitaliste, pour appréhender le monstre, le monstre quotidien son héros. Nul ne nie la véracité de Balzac. Mais attention : faites Vautrin, retour des pays chauds, donnez-lui les ailes de l'archange et les frissons du paludisme, faites-le Aimé Césaire : Discours sur le colonialisme — 30 — accompagner, sur le pavé parisien, d'une escorte de vampires urugayens et de fourmis tambochas

mes finances pouvait me le permettre» : En effet, Mérimée déclara à Sophie Duvaucel (lettre du 8 octobre 1830) qu'il prélevait le franc que coûtait l’expédition de sa missive sur la somme de neuf francs qui lui restait pour tout potage. - Dans le monologue de Mérimée, on remarque le passage du style indirect au style indirect libre. Il éprouve la tentation de condamner I'attitude qu'il a prise en pensant aux crimes que le brigand pourrait commettre. Il considère d’abord «les devoirs de I'hospitalité»

de rencontre qui renouvelle complètement les lois du genre. Ariane, qui découvre ici Solal sous les traits d’un vieillard grimé, est en effet en proie à un sentiment dominant d’horreur. Cette répulsion est rendue sensible par les fragments de monologue intérieur qui nous permettent de plonger dans ses pensées. L’anaphore « Atroce » (l. 1 et 2) marque ce sentiment dominant, tout comme les fragments de description qui nous montrent Solal tel que le voit Ariane : « ce sourire sans dents » (l

des puritains, et alexandrin du peuple dans la bouche de la foule ou du bouffon de cour. Tonalité qu’il adapte au propos (vulgaire, etc.). L’intrigue quant à elle est trop chargée, trop touffue, trop compliquée, surchargée de coups de théâtre. Les monologues sont sans doute les plus réussis : c’est souvent de l’introspection. Aptitude qu’a Hugo à recréer l’introspection, à sonder l’univers mental de ses personnages (les Misérables, avec le dilemme de Javert : « une tempête sous un crâne ». Il adapte

Cette intrusion, qui est une adresse directe aux « destinataires » (« savés »), permet de maintenir le lien de communication, lequel risque de s’interrompre dans le cours d’un trop long récit et de transformer de ce fait le « message » en un « monologue » sans véritable récepteur. Ces vers mettent donc en œuvre ce que Jakobson appelle la « fonction phatique » du langage. Il s’agit aussi, à l’intérieur du récit, d’un discours généralisant qui prend la forme d’une sentence : « Bien savés tuit certeinement

brochure p.15-17 Complément pour ce cours : M. Bury, Le Roman d’apprentissage au XIXème. Haltier, Ellipse. Du point de vue de Balzac, au XIXème siècle, le roman d’apprentissage est l'ensemble des grands romans tels que le le père Goriot ou le Cycle. Vautrin est un personnage qui suit cette logique du roman d’apprentissage. Chez Stendhal, on retrouve également le roman d'apprentissage avec la chartreuse de parme. Chez Flaubert, il s'agit de Mme Bovary et de l'éducation sentimentale. Quant à Maupassant

la suite de l’histoire du roman : le style devient le moyen privilégié de refléter l’univers psychologique des personnages. Le désir d’approcher au plus près la vie intérieure des personnages amènera notamment au développement de la technique du monologue intérieur : Le Lieutenant Güstel, Arthur Schnitzler (1901), Les Vagues, Virginia Woolf (1931), et plusieurs chapitres dUlysse de James Joyce (1922). L’essor du roman psychologique reflète celui de la psychologie expérimentale (travaux de William

présentation des personnages Texte A 5 6. Identifier la position du narrateur Alain-Fournier (1886-1914) Le Grand Meaulnes, © Arthème Fayard, 1913. 4. Étudier la désignation, la qualification Entre ces deux personnages1 et les autres, Vautrin, l’homme de quarante ans, à favoris peints, servait de transition. Il était un de ces gens dont le peuple dit :Voilà un fameux gaillard ! Il avait les épaules larges, le buste bien développé, les muscles apparents, des mains épaisses, carrées